泰勒
斯塔克
斯克里文
斯特弗尔比姆
第1题:
课程评价的主要模式有( )。
A.目标评价模式
B.成果评价模式
C.目的游离评价模式
D.CIPP评价模式
E.CSE评价模式
第2题:
课程评价中的CIPP模式是指( )
A 背景、输入、过程、结果评价模式
B 泰勒模式
C 目标评价模式
D 目的游离评价模式
第3题:
课程评价的模式主要有目标评价模式、__________和CIPP模式。
第4题:
( )又称为“泰勒模式”,是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A.行为目标评价模式 B.CIPP评价模式 C.目的游离评价模式 D.外观评价模式
第5题:
采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是( )。
A.目标评价模式
B.目标游离评价模式
C.CIPP评价模式
D.CSE评价模式
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
课程评价的模式主要有目标评价模式、______和CIPP评价模式。
第8题:
课程评价的主要模式( )。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.CIPP评价模式
D.CSE评价模式
E.赞赏评价模式
第9题:
由斯太克提出,古巴、林肯等进一步发展而成,被一些学者认为是迄今为止所有评价模式中最全面、最有效的课程评价模式是( ) A.CSE评价模式 B.CIPP评价模式 C.目的游离评价模式 D.目标评价模式
第10题:
CIPP评价模式是( )以决策为中心提出的评价模式。 A.泰勒 B.斯塔克 C.斯克里文 D.斯特弗尔比姆