第1题:
.简述性格差异的教学含义。
性格虽然不会决定学习是否发生,但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格差异又会影响学生对学习内容的选择,而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。因此,为了促进学生的全面发展,学校教育应针对学生的性格特点进行,使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。
第2题:
第3题:
简述性格差异的教学含义。
第4题:
简述尊重差异的教学策略。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教学方案包括( )。
A.培训计划
B.培训教学进度计划
C.单元教学进度计划
D.课时计划
第9题:
教学方案包括学期教学进度计划、单元教学进度计划和()。
课时计划
略
第10题:
教学设计的输入是(),输出是教案或单元教学设计。