家庭教育指导师
多选题学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）A孩子从轻信成人评价到自己独立评价B从内在品质评价到外部行为评价C从对外部行为的评价到对内在品质的评价D从比较笼统的评价到比较细致的评价
题目
多选题
学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）
A
孩子从轻信成人评价到自己独立评价
B
从内在品质评价到外部行为评价
C
从对外部行为的评价到对内在品质的评价
D
从比较笼统的评价到比较细致的评价
参考答案和解析
正确答案：
D,C
解析：
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相似问题和答案
第1题：
小儿的自我概念开始形成的时期是
A:婴儿期
B:幼儿期
C:学龄前期
D:学龄期
E:青春期
B:幼儿期
C:学龄前期
D:学龄期
E:青春期
答案：C
解析：
小儿的自我概念开始形成于学龄前期。
第2题：
学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有( )。
A.自我实现
B.自我体验
C.自我保护
D.自我控制
E.自我评价
B.自我体验
C.自我保护
D.自我控制
E.自我评价
答案：B,D,E
解析：
学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，发展到学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。学龄期儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。
第3题：
培养自我进食能力的时间
A.0～4个月龄
B.4～6个月龄
C.7～9个月龄
D.幼儿期以后
E.学龄前期
参考答案：D
第4题：
学龄前期体格生长特点及保健要点是什么？
正确答案:这时期体格生长较以前缓慢，达到稳步增长，而智力发育更趋完善，求知欲强，能做较复杂的动作，学会照顾自己，语言和思维进一步发展。应根据这个时期具有高度可塑性的特点，从小培养优良的品质，养成良好的卫生、学习和劳动习惯，为入学做好准备。此期儿童所接受的教育属儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其由家庭或托儿生活转入集体、伙伴生活，该期是人的一生中最重要的受教育时期。学龄前期小儿与外界环境的接触日益加多，故意外事故较多，应根据这些特点做好预防保健工作，每年查体一次。
第5题：
父母的教育能力包括（）、保护孩子的能力、指导孩子的能力等等。
- A、了解孩子的能力
- B、评价孩子的能力
- C、自我约束能力
- D、协调亲子关系的能
正确答案:A,B,C,D
第6题：
学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有()。
A:自我实现
B:自我体验
C:自我保护
D:自我控制
E:自我评价
B:自我体验
C:自我保护
D:自我控制
E:自我评价
答案：B,D,E
解析：
学龄前儿童通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。学龄前儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。
第7题：
学龄期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）
- A、自我评价的独立性明显增长
- B、自我评价的批判性有一定程度的发展
- C、自我评价的原则性逐步形成
正确答案:A,B,C
第8题：
在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价（ ）；而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子则自我评价一般（ ）。
答案：高,低,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第9题：
学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）
- A、孩子从轻信成人评价到自己独立评价
- B、从内在品质评价到外部行为评价
- C、从对外部行为的评价到对内在品质的评价
- D、从比较笼统的评价到比较细致的评价
正确答案:A,D
第10题：
简述学龄前期儿童言语表达能力的发育。
正确答案: （1）各类句子的变化；
（2）句子的字数进一步增加；
（3）口头表达能力的顺序性、完整性和逻辑性的发育；
（4）连续性表达能力的发育：学龄前期阶段，随着实际活动的发展，以及集体生活的展开，儿童的独立性较大增强。