大学选修课
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相似问题和答案
第1题：
无子西瓜的培养利用秋水仙素抑制微管这一原理。
正确答案:错误
第2题：
在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的有几项（） ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖
- A、5项
- B、4项
- C、3项
- D、2项
正确答案:B
第3题：
下列品种的培育与育种原理相符的是（ ）。
A．无子西瓜的培育——染色体数目变异
B．高产青霉菌株的培育——基因重组
C．用花粉(Ab)培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)——基因突变
D．培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异
B．高产青霉菌株的培育——基因重组
C．用花粉(Ab)培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)——基因突变
D．培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异
答案：A
解析：
无子西瓜的培育属于多倍体育种，原理是染色体数目变异，A正确；高产青霉菌株的培育属于诱变育种，原理是基因突变，B错误；花药离体培养出的幼苗再用秋水仙素处理的方法属于单倍体育种，原理是染色体数目变异，C错误；D项属于基因工程育种，原理是基因重组。
第4题：
对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）
- A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理
- B、培育无子西瓜利用了单倍体育种原理
- C、培育青霉高产菌株是利用了基因突变原理
- D、培育无子西瓜利用了了杂交育种原理
正确答案:C
第5题：
抑制微管解聚的物质是（）
- A、秋水仙素
- B、细胞松弛素
- C、紫杉醇
- D、鬼笔环肽
- E、Ca2+
正确答案:C
第6题：
对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）
- A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
- B、培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理
- C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
- D、“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理
正确答案:C
第7题：
在下列微管中对秋水仙素最敏感的是（）
- A、纤毛微管
- B、中心粒微管
- C、鞭毛微管
- D、纺锤体微管
- E、基体微管
正确答案:D
第8题：
对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）
A无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理
B培育无子西瓜是利用了单位体育种原理
C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理
D“多利”羊获得是利用了杂交育种原理
C
略
第9题：
红瓤西瓜（RR）作父本，黄瓤西瓜（rr）作母本进行杂交，下列说法错误的是（）
- A、所结西瓜全为黄瓤，果皮和种皮的基因型都是rr
- B、上述亲本正反交产生的种子中胚的基因型相同，胚乳的基因型不同
- C、利用以上亲本获得的三倍体无子西瓜是不可遗传的变异
- D、生长素处理得到的无子番茄与三倍体无子西瓜的育种原理不同
正确答案:C
第10题：
下列技术能更好保持亲本性状的是（）
- A、利用花药离体培养得到的单倍体
- B、利用杂交获得的杂种植株
- C、利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株
- D、利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜
正确答案:D