特定素质
心理特征
反应能力
能力水平
第1题:
第2题:
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的()进行测量、分析、评价。
第3题:
A.成就测量与评价
B.智力测量与评价
C.能力倾向测量与评价
D.人格测量与评价
第4题:
人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价,因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。
第5题:
学习教育统计与测量的意义在于它是()
第6题:
第7题:
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对()进行测量、分析、评价。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
所谓人员素质测评,就是指综合运用()等科学的理论、技术和方法,对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。
第10题:
用先进的科学技术和手段,对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是()。