心理知识竞赛
相似问题和答案
第1题：
下列对动机与效率关系的描述，正确的是
A、动机水平越高，工作效率也越高
B、对于较易的任务，工作效率随动机的提高而上升
C、对于较难的任务，工作效率随动机的提高而下降
D、动机和工作效率呈"U"型关系
E、动机和工作效率没有直接关系
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。()
第4题：
当情绪唤醒水平达到适宜状态时，工作和学习效率最高；当情绪唤醒水平很低时，人就像进入深度睡眠状态，没有效率可言；若情绪唤醒水平过高，则会干扰认知操作。
第5题：
防火墙的工作层次是决定防火墙效率及安全的主要因素，以下叙述中，正确的是（ ）。
A. 防火墙工作层次越低，工作效率越高，安全性越高B. 防火墙工作层次越低，工作效率越低，安全性越低C. 防火墙工作层次越高，工作效率越高，安全性越低D. 防火墙工作层次越高，工作效率越低，安全性越高
第6题：
有的同学觉得考试一点儿也不难，成绩却不尽人意，有的同学觉得考试很难成绩却不错，因为()。
A.动机强度越高。成绩越高
B.动机强度越低，成绩越高
C.动机强度适中，成绩相对就高
D.以上都不对
学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后则随学习动机强度的进一步增大而下降。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现．最佳的动机水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。这便是有名的耶克斯一多德森定律(简称倒“U”曲线)。
第7题：
学习课题越难 ，动机水平越高 。( )
第8题：
A.动机越高，学习效率不一定越高
B.困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
C.动机越高，学习效率也越高
D.过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
第9题：
B、动机越强，工作效率也越高
C、不同的任务具有相同的最佳动机水平
D、两者成反比
E、动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线
第10题：
批复要求有严格的时效性，因此，批复越快，问题就解决得越快，工作效率就越高。
A对
B错
对
略