教育基础理论
判断题(2015湖南岳阳)储存在短时记忆系统的信息主要是以视觉编码为主。()A 对B 错
题目
判断题
(2015湖南岳阳)储存在短时记忆系统的信息主要是以视觉编码为主。()
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
长时记忆系统中编码信息的方式为( )。
A．听觉编码
B．视觉编码
C．形象编码
D．语义编码
正确答案：CD
解析：长时记忆的编码有语义编码和形象编码两类。语义编码是用语言对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码。形象编码是以感觉映象形式对事物的意义进行的编码。
解析：长时记忆的编码有语义编码和形象编码两类。语义编码是用语言对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码。形象编码是以感觉映象形式对事物的意义进行的编码。
第2题：
以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是( )。单选
A. 长时记忆
B. 短时记忆
C. 感觉记忆
D. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 感觉记忆
D. 瞬时记忆
答案：B
解析：
知识点： 基础心理学 /记忆
在短时记忆里，对语言文字记的是他们的声音，即听觉记忆；对非语言文字记的是他们的形象。短时记忆是以听觉编码为主要编码形式的记忆系统。
在短时记忆里，对语言文字记的是他们的声音，即听觉记忆；对非语言文字记的是他们的形象。短时记忆是以听觉编码为主要编码形式的记忆系统。
第3题：
在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为___________。
正确答案：
组块
组块
第4题：
贮存在短时记忆系统的信息主要是以（）的方式存在的。
- A、视觉编码
- B、语音听觉编码
- C、语义编码
- D、语言中介编码
正确答案:B
第5题：
（ ）是一种信息组织与再编码，是人利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
答案：
解析：
组块
第6题：
在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（ ）。
A.短语
B.组块
C.句子
D.数字
A.短语
B.组块
C.句子
D.数字
答案：B
解析：
注意区分短语、句子等和组块的关系。组块是一个有意义的单位，可大可小，根据一个人的知识经验。
第7题：
以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是（ ）。
(A)长时记忆 (B)短时记忆
(C)感觉记忆 (D)瞬时记忆
(A)长时记忆 (B)短时记忆
(C)感觉记忆 (D)瞬时记忆
答案：B
解析：
短时记忆以听觉编码为主。瞬时记忆又叫感觉记忆，其编码方式是外界刺激物的形象。长时记忆的编码有语义编码和形象编码。
第8题：
短时记忆只存在听觉编码，无视觉编码形式。()
参考答案：错误
第9题：
短时记忆中的信息主要是以怎样的编码形式储存（）
A语义编码
B视觉编码
C情景编码
D听觉编码
D
略
第10题：
短时记忆中的信息主要是以怎样的编码形式储存（）
- A、语义编码
- B、视觉编码
- C、情景编码
- D、声音编码
正确答案:D