教育基础理论
单选题(2014广西)确定教学目标的依据是()。A 课程标准B 教学原则C 教学大纲D 教师教学水平
题目
单选题
(2014广西)确定教学目标的依据是()。
A
课程标准
B
教学原则
C
教学大纲
D
教师教学水平
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相似问题和答案
第1题：
确定学校教育目标的依据是（ ）
A.学习者本身
B.学习资料
C.社会的需求
D.教学方法
E.学校的哲理
B.学习资料
C.社会的需求
D.教学方法
E.学校的哲理
答案：A,C,E
解析：
第2题：
幼儿园所全部工作的核心，确定管理目标的依据是（）
A教学目标
B教育目标
C行政目标
D思想目标
B
略
第3题：
确定教学目标的依据是()
A.依据教师对学生认知状况的把握。
B.依据语文教学的实际水平。
C.依据课程标准规定的总目标和阶段目标。
D.依据教师对教学内容熟悉和掌握的程度。
参考答案：ABCD
第4题：
什么是课程与教学目标？确定课程与教学目标的基本环节是什么？
正确答案: 含义：它是教育目标的下位概念，是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值，如不同学科的目标、具体教学过程的目标。
环节：
①确定教育目的。
②确定课程与教学目标的基本来源。
③确定课程与教学目标的基本取向。
④确定课程与教学目标。
第5题：
教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。（）
正确答案:正确
第6题：
泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是( )。
A.鉴定学生的发展水平
B.鉴定老师的教学水平
C.确定教学目标的达成度
D.确定教学目标的合理性
B.鉴定老师的教学水平
C.确定教学目标的达成度
D.确定教学目标的合理性
答案：C
解析：
泰勒目标评价模式的核心思想在于目标是课程评价的依据和出发点，通过测量教学目标的达到程度来判断教学效果。
第7题：
教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。（）
A对
B错
对
略
第8题：
确定教学目标的依据是( )
A.课程标准
B.教学原则
C.教学大纲
D.教师教学水平
B.教学原则
C.教学大纲
D.教师教学水平
答案：A
解析：
第9题：
简述确定语文教学目标的依据。
正确答案: （1）语文课程目标、阶段目标、单元目标与教学目标。
（2）语文教学的实际水平：包括语文师资水平和学生的语文学习水平。
（3）基础教育课程改革的要求：构建素质教育的语文教学目标体系。
第10题：
教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征。
正确答案:（1）教学目标的确定，需要：①了解课程标准的要求；②了解教科书中的内容；③还要结合学生的学习基础及发展需要确定教学目标。
（2）教学目标具有以下特征：①指向性：规定教学活动的目标方向。②准确性：在分析学生学习背景、学习需要的基础上，依据“课程标准”和教学内容设计教学目标。③可测量性：对学生的“行为结果”进行测量并作出客观判断。