教育基础理论
单选题(2014安徽合肥)在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()。A 皮亚杰B 斯金纳C 柯尔伯格D 巴甫洛夫
题目
皮亚杰
斯金纳
柯尔伯格
巴甫洛夫
相似问题和答案
第1题：
采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A．华生
B．加涅
C．科尔伯格
D．皮亚杰
美国教育心理学家科尔伯格采用道德两难故事法，设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被试者听完故事后对故事中人物的行为进行评价，还设计了相当完备的评价标准体系，以此来测评被试者道德发展的水平。
第2题：
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。
A.斯腾伯格
B.科尔伯格
C.埃里克森
D.皮亚杰
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是科尔伯格，皮亚杰采用的是对偶故事法。
第3题：
采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A．柯尔伯格
B．皮亚杰
C．斯金纳
D．巴甫洛夫
【解析】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。
第4题：
B.对偶故事法
C.两难故事法
D.实验法
第5题：
采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。A．华生B．加涅C．柯尔伯格D．皮亚杰
美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，采用“两难故事法”研究道德发展阶段。
第6题：
首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )
A．斯金纳
B．皮亚杰
C．科尔伯格
D．巴甫洛夫
第7题：
用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ） A．科尔伯格 B．布卢姆 C．艾斯沃斯 D．埃里克森
科尔伯格采用“道德两难故事法”让儿童对道德两难问题作出判断，并据此提出了道德发展阶段论。
第8题：
采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是___________。
柯尔伯格
第9题：
A、塞尔曼
B、皮亚杰
C、安斯沃斯
D、科尔伯格
第10题：