教育基础理论
单选题(2015江苏海门)皮亚杰认为，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形成运算阶段
题目
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形成运算阶段
相似问题和答案
第1题：
根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段 ∑○|∑
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。
第2题：
在皮亚杰的认知发展阶段论中，（ ）阶段的标志是“守恒”观念的形成。
A、感知运动阶段（0－2岁）
B、前运算阶段（2－7岁）
C、具体运算阶段（7－11岁）
D、形式运算阶段（11－15岁）
第3题：
皮亚杰认为，守恒是__________阶段儿童具备的能力。
具体运算
第4题：
皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。
正确答案:具体运算
第5题：
第6题：
皮亚杰认为，儿童在___________阶段已经获得守恒的概念。
具体运算
第7题：
儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（ ）
A． 多维思维
B． 思维的可逆性
C． 具体逻辑推理
D． 守恒观念形成
第8题：
在具体运算阶段，儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。
此判断正确。根据皮亚杰的认知发展阶段论，在具体运算阶段，儿童可以形成守恒观念标志着儿童的思维具有可逆性。
第9题：
皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）
A前运算阶段
B形式运算阶段
C具体运算阶段
D感知运动阶段
C
略
第10题：
皮亚杰认为具体运算阶段开始的标志是（）
- A、象征思维的出现
- B、符号的使用
- C、守恒观念的形成
- D、思维的拟人化
正确答案:C