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相似问题和答案
第1题：
在第二语言教学中应如何处理目的语教学与母语或媒介语的关系？
一、利用母语进行与汉语的对比分析，主要指
①在教材编写和教师备课中进行语言对比分析，以确定教学重点；
②在十分必要的情况下，教师在课堂上少量用母语或媒介语进行难点讲解。
二、课堂教学严格控制使用母语或媒介语。除必要的翻译练习外，尽可能用目的语，以培养学生运用汉语进行交际的能力。
略
第2题：
如何区分：母语、目的语、第一语言、第二语言？
正确答案:对于学习者来说，“母语”与“目的语”是一对相对的概念。“母语”通常是指学习者所属种族、社团使用的语言，因而也称作“本族语”。“目的语”也称“目标语”，一般是指学习者正在学习的语言。第一语言和第二语言是按照人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。第一语言指人出生以后首先接触并获得的语言。第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。
第3题：
语言教学中有关语言的几个基本概念包括().
A、第一语言和第二语言
B、母语和外语
C、本族语和非本族语
D、目的语
参考答案：ABCD
第4题：
被社团作为母语使用和学习的语言是：（）
- A、人工语言
- B、自然语言
- C、共同语
- D、世界语
正确答案:B
第5题：
赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。它是由第一语言学习者创造的语言系统。
正确答案:错误
第6题：
中介语是一种独特的语言系统，它是二语或外语学习者（）。
A在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统
B学习目的语所依赖的一种语言系统
C必须掌握的一种语言系统
D认为有助于他们学习目的语的一种语言系统
A
略
第7题：
中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。
- A、目的语
- B、过渡语/语际语
- C、交际语
正确答案:B
第8题：
社团作为母语使用和学习的语言是：（）
A人工语言
B自然语言
C共同语
D世界语
B
略
第9题：
塞林克提出的（）是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。
正确答案:中介语
第10题：
下面对中介语的表述正确的是（）
- A、中介语只属于个人的语言系统
- B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语
- C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言
- D、中介语是科技语言系统
正确答案:A