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问答题在考生文件夹下打开Excel.xlsx文件，将sheetl工作表的A1：M1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算全年平均值列的内容（数值型，保留小数点后两位），计算“最高值”和“最低值”行的内容（利用MAX函数和MIN函数，数值型，保留小数点后两位）；将A2：M5区域格式设置为自动套用格式“表样式浅色1”，将工作表命名为“经济增长指数对比表”，保存Excel.xlsx文件。
题目
相似问题和答案
第1题：
(1)在考生文件夹下打开EXCE1．X1S文件，将sheet1工作表的A1：N1单元格合并为一个单元格，内容水平居中：计算“全年平均”列的内容(数值型，保留小数点后两位)；计算“最高值”和“最低值”行的内容(利用MAX函数和MIN函数，数值型，保留小数点后两位)；将工作表命名为“销售额同期对比表”。
(2)选取“销售额同期对比表”的A2：M5数据区域的内容建立“数据点折线图”(系列产生在“行”)，标题为“销售额同期对比图”，x轴为主要网格线，Y轴为次要网格线，图例靠左显示；将图插入到表的A9：122单元格区域内，保存EXCE1．X1S文件。
首先在“考试系统”中选择【答题→电子表格题→excel．xls]命令，将文档“excel．xls”打开。
(1)计算平均值
步骤1选中工作表sheet1中的A1：N1单元格，单击工具栏
这样一下完成两项操作：选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。 步骤2在N3中输入公式“=AVERAGE(B3：M3)”，将自动计算出求83至M3区域内所有单元格的数据的平均值，该值出现在N3单元格中。注意：这里公式的形式不限于一种，还可以表达为“=(SUM(B3：M3))/12”或是“=(B3+C3+…M3)/12”，虽然形式不同，但其计算结果是一样。如果题目没有明确要求使用公式计算，我们还可以自己口算，然后将结果填入到N3中即可。
步骤3将鼠标移动到N3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的平均值。这里其实是将N3中的公式复制到N4、N5中了。
步骤4选定N3：N5，选择【格式→单元格】命令，在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”，在“小数位数”中输入“2”。
(2)使用MAX/MIN函数计算最大值和最小值
步骤1在B6中输入公式“=MAX(B3：B5)”，将自动寻找出B3至B5区域内所有单元格中最大的一个数据，并将该数据显示在B6单元格中；同理，在B7中输入公式“=MIN(B3：B5)”即可求出B列的最小值。MAX是求最大值的函数，MIN是求最小值的函数。步骤2选定B6、B7两个单元格，将鼠标移动到87单元格的右下角，按住鼠标左键不放向右拖动即可计算出其他列的最大值和最小值。这里完成的其实就是将B6、B7中的公式复制到其他单元格的过程。
步骤3选定B6：N7，选择【格式→单元格】命令，在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”，在“小数位数”中输入“2”。
步骤4将鼠标光标移动到工作表下方的表名处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，直接输入表的新名称“销售额同期对比表”。
(3)建立和编辑图表
选择工作簿中需要编辑的表单，为其添加图表，其具体操作如下：
步骤1选取“销售额同期对比表”的A2：M5数据区域，选择【插入→图表】命令，在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“折线图”，在“子图表类型”中选择“数据点折点图”。
步骤2单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“系列产生在”中选中“行”单选按钮。
步骤3单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“销售额同期对比图”。
步骤4单击“网格线”，在“分类(x轴)”中选择“主要网格线”，在“分类(Y轴)”中选择“次要网格线”。
步骤5单击“图例”，在“位置”中勾选“靠左”。
步骤6单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。
步骤7单击“完成”按钮，图表将插入到表格中，拖动图表到A9：I22区域内，注意，不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下的话，可以将图表缩小，放置入内。
第2题：
在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件，将Sheetl工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；在E4单元格内计算所有考生的平均分数(利用AVERAGE 函数，数值型，保留小数点后1位)，在E5和E6单元格内计算笔试人数和上机人数(利用COUNTIF函数)，在E7和E8单元格内计算笔试的平均分数和上机的平均分数(先利用SUMIF函数分别求总分数，数值型，保留小数点后1位)；将工作表命名为“分数统计表”，保存EXCEL.XLS文件。(2) 选取“准考证号”和“分数”两列单元格区域的内容建立“数据点折线图”，(系列产生在“列”)，标题为“分数统计图”，图例位置靠左，网格线为X轴和Y轴显示次要网格线，将图插入到表的A16：E24单元格区域内，保存EXCEL.XLS文件。
这样一下完成两项操作；选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。
步骤2 在E4中输入公式“=AVERAGE(C3：C15)”将自动计算出C3：C15区域内所有数据的平均值。
(2) 使用COUNTIF函数求符合条件的人数
在E5中输入公式“=COUNTIF(B3：B15“=笔试”)”。本公式中COUNTIF有两个参数：参数1为B3：B15表示计算个数的源数据区域换句话说也就是在哪里计算数据的个数；参数2为“=笔试”这是一个条件。联合起来看就是在B3：B15区域中计算条件为“笔试”的数据个数。同理在E6中输入公式“=COUNTIF(B3：B15“=上机”)”。
(3) 使用SUMIF函数求符合条件的数据之和
步骤1 在E7中输入公式“=(SUMIF(B3：C15“=笔试”C3：C15))/E5”。本公式分成两部分：“(SUMW(B3：C15“=笔试”C3： C15))”求所有笔试成绩之和；“/E5”即除以笔试人数。“SUMIF(B3：C15“=笔试”C3：C15)”有3个参数：参数1为“B3：C15”包括条件和数据的所有区域；参数2为““=笔试””这是一个条件；参数3为“C3：C15”这是需要参加求和计算的数据区域。联合起来看就是在B3：C15区域中寻找符合条件为“笔试”的数据行并在C3：C15区域为符合条件的数据求和。同理在 E8中输入公式“=(SUMIF(B3：C15“=上机”C3：C15))/E6”。
步骤2 分别选定E4、E7、E8选择[格式→单元格]命令在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”在“小数位数”中输入“1”。
步骤3 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令直接输入表的新名称“分数统计表”。
(4) 新建和编辑图表
选择工作簿中需要编辑的表单为其添加图表其具体操作如下：
步骤1 选取“分数统计表”的“准考证”和“分数”两列选择[插入→图表]命令在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“折线图”在“子图表类型”中选择“数据点折点图”。
步骤2 单击“下一步”按钮在弹出的刘话框的“系列产生在”中选中“列”单选按钮。
步骤3 单击“下一步”按钮在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“分数统计图”。
步骤4 单击“网格线”在“分类(X轴)”中选择“次要网格线”在“分类(Y轴)”中选择“次要网格线”。
步骤5 单击“图例”在“位置”中勾选“靠左”。
步骤6 单击“下一步”按钮在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。
步骤7 单击“完成”按钮图表将插入到表格中拖动图表到A16：E24区域内注意不要超过这个区域。首先在“考试系统”中选择[答题→电子表格题→excel.xls]命令，将文档“excel.xls”打开。 (1) 使用AVERAGE函数求平均值 AVERAGE函数的功能是求平均值，COUNTIF函数的功能是求满足条件的数据个数，SUMIF函数的功能是求满足条件的数据之和。 步骤1 选中工作表sheetl中的A1：E1单元格，单击工具栏上的
，这样一下完成两项操作；选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。
步骤2 在E4中输入公式“=AVERAGE(C3：C15)”，将自动计算出C3：C15区域内所有数据的平均值。
(2) 使用COUNTIF函数求符合条件的人数
在E5中输入公式“=COUNTIF(B3：B15，“=笔试”)”。本公式中，COUNTIF有两个参数：参数1为B3：B15，表示计算个数的源数据区域，换句话说，也就是在哪里计算数据的个数；参数2为“=笔试”，这是一个条件。联合起来看，就是在B3：B15区域中，计算条件为“笔试”的数据个数。同理在E6中输入公式“=COUNTIF(B3：B15，“=上机”)”。
(3) 使用SUMIF函数求符合条件的数据之和
步骤1 在E7中输入公式“=(SUMIF(B3：C15，“=笔试”，C3：C15))/E5”。本公式分成两部分：“(SUMW(B3：C15，“=笔试”，C3： C15))”求所有笔试成绩之和；“/E5”即除以笔试人数。“SUMIF(B3：C15，“=笔试”,C3：C15)”有3个参数：参数1为“B3：C15”，包括条件和数据的所有区域；参数2为““=笔试””，这是一个条件；参数3为“C3：C15”，这是需要参加求和计算的数据区域。联合起来看，就是在B3：C15区域中，寻找符合条件为“笔试”的数据行，并在C3：C15区域为符合条件的数据求和。同理在 E8中输入公式“=(SUMIF(B3：C15，“=上机”,C3：C15))/E6”。
步骤2 分别选定E4、E7、E8，选择[格式→单元格]命令，在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”，在“小数位数”中输入“1”。
步骤3 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，直接输入表的新名称“分数统计表”。
(4) 新建和编辑图表
选择工作簿中需要编辑的表单，为其添加图表，其具体操作如下：
步骤1 选取“分数统计表”的“准考证”和“分数”两列，选择[插入→图表]命令，在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“折线图”，在“子图表类型”中选择“数据点折点图”。
步骤2 单击“下一步”按钮，在弹出的刘话框的“系列产生在”中选中“列”单选按钮。
步骤3 单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“分数统计图”。
步骤4 单击“网格线”，在“分类(X轴)”中选择“次要网格线”，在“分类(Y轴)”中选择“次要网格线”。
步骤5 单击“图例”，在“位置”中勾选“靠左”。
步骤6 单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。
步骤7 单击“完成”按钮，图表将插入到表格中，拖动图表到A16：E24区域内，注意，不要超过这个区域。
第3题：
在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件：
(1)将sheetl工作表的Al：Fl单元格合并为一个单元格，内容水平居中;计算学生的“总成绩”列的内容(保留小数点后0位)，计算二组学生人数(置G3单元格内，利用COUNT lF函数)和二组学生总成绩(置G5单元格内，利用SUMIF函数);利用条件格式将C3：El2区域内数值大于或等于85的单元格的字体颜色设置为紫色。
(2)选取“学号”和“总成绩”列内容，建立“簇状圆柱图”(系列产生在“列”)，图标题为“总成绩统计图”，清除图例;将图插人到表的Al4：G28单元格区域内，将工作表命名为“成绩统计表”，保存EXCEL.XLSX文件。
(1)【解题步骤】
步骤1：通过“答题”菜单打开考生文件夹下的EXCEL.xlsx文件，按题目要求合并单元格并使内容居中。选中工作表Sheetl中的Al：F1单元格，单击【开始】功能区下【对齐方式】组中的合并后居中按钮囊。
步骤2：计算“总成绩”列内容。在F3单元格中输入公式“=SUM(c3：E3)”并按回车键，将鼠标移动到F3单元格的右下角，此时鼠标会变成小十字形状，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“+”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。
步骤3：按题目要求设置单元格属性。选中F3：F12，在【开始】功能区的【数字】组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出“设置单元格格式”对话框，在该对话框中单击“数字”选项卡，在“分类”组中选择“数值”选项，在“小数位数”中输入“0”，单击“确定”按钮。
步骤4：计算“二组人数”内容。在G3单元格中输入公式“=COUNTIF($B$3：$B$12，”二组”)”并按回车键。
步骤5：计算“二组总成绩”内容。在G5单元格中输入公式“=SUM/F($B$3：$B$12，”二组”，$F$3：$F$12)”并按回车键。
步骤6：按题目要求设置条件格式。选中C3：E12的数据区域，在【开始】功能区下的【样式】组中，单击“条件格式”下拉按钮，选择“突出显示单元格规则”中的“其他规则”选项，弹出的“新建格式规则”对话框，在“编辑规则说明”下方选择“单元格值”、“大于或
等于”、“85”，然后单击“格式”按钮，在弹出的“设置单元格格式”对话框的“填充”选项卡下设置“字体颜色”为“紫色”，单击“确定”按钮后，再次单击原对话框的“确定”按钮。
(2)【解题步骤】
步骤1：按题目要求建立“簇状圆柱图”。选中“学号”列和“总成绩”列的数据区域，在【插人】功能区的【图表】组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出“插入图表”对话框，在“柱形图”中选择“簇状圆柱图”，然后单击“确定”按钮，即可插入图表。
步骤2：按照题目要求设置图表标题。选中插入的图表，单击【图表工具】下【布局】功能区的【标签】组中的“图表标题”下拉按钮，在弹出的下拉列表中，选择“图表上方”命令，此时图表上方会出现“图表标题”的字样，然后将该字样修改为“总成绩统计图”即可。
步骤3：按照题目要求设置图例。在【布局】功能区的【标签】组中，单击“图例，”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“无(关闭图例)”选项，即可关闭图例。
步骤4：调整图的大小并移动到指定位置。选中图表，左键单击图表不放并拖动，将其拖动到Al4：G28单元格区域内放开即可。
注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以将鼠标放在图表的右下角，当鼠标指针变为“p时，按住左键拖动可以将图表缩小到指定区域内。
步骤5：为工作表重命名。将鼠标移动到工作表下方的表名处，双击“Sheetl”并输入“成绩统计表”。
步骤6：保存文件。
第4题：
在考生文件夹下打开EXCEL．XLSX文件：（1）将Sheet1工作表的Al：Hl单元格合并为一个单元格，单元格内容水平居中；计算“平均值”列的内容（数值型，保留小数点后1位）；计算“最高值”行的内容置B7：G7内（某月三地区中的最高值，利用MAX函数，数值型，保留小数点后2位）；将A2：1-17数据区域设置为套用表格格式“表样式浅色16”。
（2）选取A2：G5单元格区域内容，建立“带数据标记的折线图”，图表标题为“降雨量统计图”，图例靠右；将图插入到表的A9：G24单元格区域内，将工作表命名为“降雨量统计表”，保存EXCEL．XLSX文件。
2．打开工作簿文件EXC．XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容按主要关键字“分公司”的降序次序和次要关键字“产品名称”的降序次序进行排序，完成对各分公司销售额总和的分类汇总，汇总结果显示在数据下方，工作表名不变，保存EXC．XLSX工作簿。
(1)【解题步骤】一步骤l：通过“答题”菜单打开EXCEL．XLSX文件，选中Sheet1工作表的A1：H1单元格，在【开始】功能区的【对齐方式】分组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出“设置单元格格式”对话框，单击“对齐”选项卡，单击“文本对齐方式”下的“水平对齐”下三角按钮，从弹出的下拉列表中选择“居中”，勾选“文本控制”下的“合并单元格”复选框，单击“确定”按钮。步骤2：在H3单元格中输入“=AVERAGE(B3：G3)”并按回车键，将鼠标移动到H3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动到H5单元格即可计算出其他行的值。选中单元格区域H3：H5，在【开始】功能区下的【字体】组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出“字体”对话框，单击“数字”选项卡，在“分类”下选择“数值”，在“小数位数”微调框中输入“l”，单击“确定”按钮。步骤3：在B7单元格中输入“=MAX(B3：B5)”并按回车键，将鼠标移动到B7单元格的右下角，按住鼠标左键不放向右拖动到G7单元格即可。参考步骤2中的方法设置B7：G7单元格式为“数值型”、“保留小数点后2位”。步骤4：选中单元格区域A2：H7，在【开始】功能区下的【样式】组中单击“套用表格格式”按钮，在弹出的下拉列表框中选择“表样式浅色16”，弹出“套用表格式”对话框，单击“确定”按钮。如图5．6所示。
(2)【解题步骤】步骤1：选中单元格区域A2：G5，在【插入】功能区下的【图表】组中单击“折线图”按钮，在弹出的下拉列表中选择“带数据标记的折线图”。步骤2：在【图表工具】的【布局】功能区中，单击【标签】组中的“图例标题”按钮，在弹出的下拉列表中选择“图表上方”，输入图表标题为“降雨量统计图”；单击“图例”按钮，在弹出的下拉列表中选择“其他图例选项”，弹出“设置图例格式”对话框，在“图例选项”中单击“图例位置”下的“靠右”单选按钮，单击“关闭”按钮。步骤3：选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动图表，使左上角在A9单元格，调整图表区大小使其在A9：G24单元格区域内。步骤4：将鼠标移动到工作表下方的表名处，双击“Sheetl”并输入“降雨量统计表”。步骤5：保存EXCEL．XLSX文件。2．【解题步骤】步骤1：通过“答题”菜单打开EXC．XLSX文件，单击数据区域任一单元格，在【数据】功能区的【排序和筛选】分组中，单击“排序”按钮，弹出“排序”对话框，设置“主要关键字”为“分公司”，设置“次序”为“降序”；单击“添加条件”按钮，设置“次要关键字”为“产品名称”，设置“次序”为“降序”，单击“确定”按钮。步骤2：在【数据】功能区的【分级显示】分组中，单击“分类汇总”按钮，弹出“分类汇总”对话框，设置“分类字段”为“分公司”，“汇总方式”为“求和”，勾选“选定汇总项”中的“销售额(万元)”复选框，再勾选“汇总结果显示在数据下方”复选框，单击“确定”按钮。步骤3：保存EXC．XLSX工作簿。
第5题：
请在“答题”菜单下选择“电子表格”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的下列各题，具体要求如下： 注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。 {TS}(1)在考生文件夹下打开EXCEL．XLS文件，将sheetl工作表的A1：N1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“全年平均”列的内容(数值型，保留小数点后两位)；计算“最高值”和“最低值” 行的内容(利用MAX函数和MIN函数，数值型，保留小数点后两位)；将工作表命名为“销售额同期对比表”。 (2)选取“销售额同期对比表”的A2：M5数据区域的内容建立“数据点折线图”(系列产生在“行”)， 标题为“销售额同期对比图”，X轴为主要网格线，Y轴为次要网格线，图例靠左显示；将图插入到表的A9：I22单元格区域内，保存EXCEL．XLS文件。
首先在“考试系统”中选择【答题一电子表格题一excel．xls]命令，将文档“excel．xls”打开。
(1)计算平均值
步骤1选中工作表sheetl中的A1：N1单元格，单击=_[=具栏上的，这样一下完成两项操作：选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。
步骤2在N3中输入公式“=AVERAGE(B3：M3)”，将自动计算出求83至M3区域内所有单元格的数据的平均值，该值出现在 N3单元格中。注意：这里公式的形式不限于一种，还可以表达为“=(SUM(B3：M3))／12”或是“=(B3+C3+…M3)／12”，虽然形式不同．但其计算结果是一样。如果题目没有明确要求使用公式计算，我们还可以自己口算，然后将结果填入到N3中即可。
步骤3将鼠标移动到N3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的平均值。这里其实是将N3中的公式复制到N4、N5中了。
步骤4选定N3：N5，选择【格式一单元格】命令，在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”，在“小数位数”中输入“2”。
(2)使用MAX／MIN函数计算最大值和最小值
步骤1在B6中输入公式“=MAX(B3：B5)”，将自动寻找出B3至B5区域内所有单元格中最大的一个数据，并将该数据显示在 B6单元格中：同理，在B7中输入公式“=MIN(B3：B5)”即可求出B列的最小值。MAX是求最大值的函数，MIN是求最小值的函数。
步骤2 选定B6、B7两个单元格，将鼠标移动到B7单元格的右下角，按住鼠标左键不放向右拖动即可计算出其他列的最大值和最小值。这里完成的其实就是将B6、B7中的公式复制到其他单元格的过程。
步骤3选定B6：N7，选择【格式一单元格】命令，在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”，在“小数位数”中输入“2”。
步骤4 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，直接输入表的新名称“销售额同期对比表”。
(3)建立和编辑图表
选择工作簿中需要编辑的表单，为其添加图表，其具体操作如下：
步骤1选取“销售额同期对比表”的A2：M5数据区域，选择【插入一图表】命令，在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“折线图”，在“子图表类型”中选择“数据点折点图”。
步骤2单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“系列产生在”中选中“行”单选按钮。
步骤3单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“销售额同期对比图”。
步骤4单击“网格线”，在“分类(x轴)”中选择“主要网格线”，在“分类(Y轴)”中选择“次要网格线”。
步骤5单击“图例”，在“位置”中勾选“靠左”。
步骤6单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。
步骤7 单击“完成”按钮，图表将插入到表格中，拖动图表到A9：I22区域内，注意，不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下的话，可以将图表缩小，放置入内。
第6题：
在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件，将sheetl工作表的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；用公式计算销售额列的内容(销售额＝单价*数量)，单元格格式的数字分类为货币(￥)，小数位数为0，用公式计算总计行的内容，将工作表命名为“电器销售情况表”，保存EXCEL.XLS文件。
设置选中单元格合并单元格中的文本水平居中对齐。
步骤2 将鼠标光标定位在D3单元格中直接输入“=B3*C3”即可计算出增长比例将鼠标移动到单元格的右下角按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他项的销售额。
步骤3 选择D列选择[格式→单元格]命令在弹出的“单元格格式”对话框的“分类”中选择“货币”在“小数位数”中输入“0”在“货币符号”中选择人民币符号“￥”。
步骤4 选择C3：C8单元格单击工具栏上的
将自动计算出选择单元格的合计值该值出现在C8单元格中用相同的方法计算出“销售额”列的总计。
步骤5 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令直接输入表的新名称“电器销售情况表”。首先在“考试系统”中选择[答题→电子表格题→excel.xls]命令，将文档“excel.xls”打开。 步骤1 选中工作表sheetl中的A1：D1单元格，单击工具栏上的
，设置选中单元格合并，单元格中的文本水平居中对齐。
步骤2 将鼠标光标定位在D3单元格中，直接输入“=B3*C3”，即可计算出增长比例，将鼠标移动到单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他项的销售额。
步骤3 选择D列，选择[格式→单元格]命令，在弹出的“单元格格式”对话框的“分类”中选择“货币”，在“小数位数”中输入“0”，在“货币符号”中选择人民币符号“￥”。
步骤4 选择C3：C8单元格，单击工具栏上的，将自动计算出选择单元格的合计值，该值出现在C8单元格中，用相同的方法计算出“销售额”列的总计。
步骤5 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，直接输入表的新名称“电器销售情况表”。
第7题：
请在“答题”菜单下选择“电子表格”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下列各题， 具体要求如下： 注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。 {TS}(1)在考生文件夹下打开EXCEL．XLS文件，将sheet1工作表的A1：G1单元格合并为一个单元格，内容水平居中：用公式计算三年各月降水量的平均值(利用AVERAGE函数，保留小数点后两位)；计算“最高值”和“最低值”行的内容(利用MAX函数和MIN函数，数值型，保留小数点后两位)；将A2：G5区域的全部框线设置为双线样式，颜色为蓝色，将工作表命名为“降水量变化情况表”。 (2)选取A2：G5单元格区域的内容建立“堆积数据点折线图”，(系列产生在“行”)，标题为“降水量变化情况图”，图例位置在底部，网格线为X轴和Y轴显示主要网格线，将图插入到表的A10：G28单元格区域内，保存EXCEL．XLS文件。
首先在“考试系统”中选择【答题→电子表格题→excel．xls】命令，将文档“excel．xls”打开。
本题分为两小题：第1题是基本题、函数题和图表题，第2题是数据处理题。
(1)计算平均值、设置数字格式
步骤1选中工作表sheetl中的A1：G1单元格，单击工具栏上的 ，这样一下完成两项操作：选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。
步骤2在B6中输入公式“=AVERAGE(B3：B5)”，将自动计算出求83至B5区域内所有单元格的数据的平均值，该值出现在 B6单元格中。
步骤3将鼠标移动到86单元格的右下角，按住鼠标左键不放向右拖动即可计算出其他列的平均值。这里其实是将B6中的公式复制到其他单元格中了。
步骤4选定B6：G6，选择【格式一单元格】命令，在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的分类中选择“数值”，在“小数位数”中输入“2”。
(2)使用MAX／MIN函数计算最大值和最小值
步骤1在B7中输入公式“=MAX(B3：B5)”，将自动寻找出B3至B5区域内所有单元格中最大的一个数据，并将该数据显示在B6单元格中；同理，在B8中输入公式“=MIN(B3：B5)”即可求出B列的最小值。MAX是求最大值的函数，MIN是求最小值的函数。
步骤2选定B6、B7两个单元格，将鼠标移动到87单元格的右下角，按住鼠标左键不放向右拖动即可计算出其他列的最大值和最小值。这里完成的其实就是将B6、B7中的公式复制到其他单元格的过程。
步骤3选定B7：G8，选择【格式→单元格】命令，在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”，在“小数位数”中输入“2”。
步骤4选定A2：G5，选择【格式→单元格】命令，在弹出的“单元格格式”对话框“边框”的“线条一样式”中选择“双线”，在“颜色”中选择“蓝色”。
步骤5在预设中依次单击“内部”按钮和“外边框”按钮。
步骤6将鼠标光标移动到工作表下方的表名处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，直接输入表的新名称“降水量变化情况表”。
(3)新建和编辑图表
选择工作簿中需要编辑的表单，为其添加图表，其具体操作如下：
步骤1选取A2：G5数据区域，选择【插入→图表】命令，在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“折线图”，在“子图表类型”中选择“堆积数据点折点图”。
步骤2单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“系列产生在”中选中“行”单选按钮。
步骤3单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“降水量变化情况图”。
步骤4单击“网格线”，在“分类(x轴)”中选择“主要网格线”，在“分类(Y轴)”中选择“主要网格线”。
步骤5单击“图例”，在“位置”中勾选“底部”。
步骤6单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。
步骤7单击“完成”按钮，图表将插入到表格中，拖动图表到A10：G28区域内，注意，不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下的话，可以将图表缩小，放置入内。
第8题：
在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件，将sheetl工作表的A1：N1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“全年平均”列的内容(数值型，保留小数点后两位)；计算“最高值”和“最低值”行的内容(利用MAX函数和MIN函数，数值型，保留小数点后两位)；将工作表命名为“销售额同期对比表”。(2) 选取“销售额同期对比表”的A2：M5数据区域的内容建立“数据点折线图”(系列产生在“行”)，标题为“销售额同期对比图”，X轴为主要网格线，Y轴为次要网格线，图例靠左显示；将图插入到表的A9：I22单元格区域内，保存EXCEL.XLS文件。
这样一下完成两项操作：选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。
步骤2 在N3中输入公式“=AVERAGE(B3：M3)”将自动计算出求B3至M3区域内所有单元格的数据的平均值该值出现在N3单元格中。注意：这里公式的形式不限于一种还可以表达为“=(SUM(B3：M3))/12”或是“=(B3＋C3＋…M3)/12”虽然形式不同但其计算结果是一样。如果题目没有明确要求使用公式计算我们还可以自己口算然后将结果填入到N3中即可。
步骤3 将鼠标移动到N3单元格的右下角按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的平均值。这里其实是将N3中的公式复制到N4、N5中了。
步骤4 选定N3：N5选择[格式→单元格]命令在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”在“小数位数”中输入“2”。
(2) 使用MAX/MIN函数计算最大值和最小值
步骤1 在B6中输入公式“=MAX(B3：B5)”将自动寻找出B3至B5区域内所有单元格中最大的一个数据并将该数据显示在B6单元格中；同理在B7中输入公式“=MIN(B3：B5)”即可求出B列的最小值。MAX是求最大值的函数MIN是求最小值的函数。
步骤2 选定B6、B7两个单元格将鼠标移动到B7单元格的右下角按住鼠标左键不放向右拖动即可计算出其他列的最大值和最小值。这里完成的其实就是将B6、B7中的公式复制到其他单元格的过程。
步骤3 选定B6：N7选择[格式→单元格]命令在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”在“小数位数”中输入“2”。
步骤4 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令直接输入表的新名称“销售额同期对比表”。
(3) 建立和编辑图表
选择工作簿中需要编辑的表单为其添加图表其具体操作如下：
步骤1 选取“销售额同期对比表”的A2：M5数据区域选择[插入→图表]命令在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“折线图”在“子图表类型”中选择“数据点折点图”。
步骤2 单击“下一步”按钮在弹出的对话框的“系列产生在”中选中“行”单选按钮。
步骤3 单击“下一步”按钮在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“销售额同期对比图”。
步骤4 单击“网格线”在“分类(X轴)”中选择“主要网格线”在“分类(Y轴)”中选择“次要网格线”。
步骤5 单击“图例”在“位置”中勾选“靠左”。
步骤6 单击“下一步”按钮在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。
步骤7 单击“完成”按钮图表将插入到表格中拖动图表到A9：I22区域内注意不要超过这个区域。如果图表过大无法放下的可以将图表缩小放置入内。第1小题 首先在“考试系统”中选择[答题→电子表格题→excel.xls]命令，将文档“excel.xls”打开。 (1) 计算平均值 步骤1 选中工作表sheetl中的A1：N1单元格，单击工具栏上的
这样一下完成两项操作：选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。
步骤2 在N3中输入公式“=AVERAGE(B3：M3)”，将自动计算出求B3至M3区域内所有单元格的数据的平均值，该值出现在N3单元格中。注意：这里公式的形式不限于一种，还可以表达为“=(SUM(B3：M3))/12”或是“=(B3＋C3＋…M3)/12”，虽然形式不同，但其计算结果是一样。如果题目没有明确要求使用公式计算，我们还可以自己口算，然后将结果填入到N3中即可。
步骤3 将鼠标移动到N3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的平均值。这里其实是将N3中的公式复制到N4、N5中了。
步骤4 选定N3：N5，选择[格式→单元格]命令，在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”，在“小数位数”中输入“2”。
(2) 使用MAX/MIN函数计算最大值和最小值
步骤1 在B6中输入公式“=MAX(B3：B5)”，将自动寻找出B3至B5区域内所有单元格中最大的一个数据，并将该数据显示在B6单元格中；同理，在B7中输入公式“=MIN(B3：B5)”即可求出B列的最小值。MAX是求最大值的函数，MIN是求最小值的函数。
步骤2 选定B6、B7两个单元格，将鼠标移动到B7单元格的右下角，按住鼠标左键不放向右拖动即可计算出其他列的最大值和最小值。这里完成的其实就是将B6、B7中的公式复制到其他单元格的过程。
步骤3 选定B6：N7，选择[格式→单元格]命令，在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”，在“小数位数”中输入“2”。
步骤4 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，直接输入表的新名称“销售额同期对比表”。
(3) 建立和编辑图表
选择工作簿中需要编辑的表单，为其添加图表，其具体操作如下：
步骤1 选取“销售额同期对比表”的A2：M5数据区域，选择[插入→图表]命令，在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“折线图”，在“子图表类型”中选择“数据点折点图”。
步骤2 单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“系列产生在”中选中“行”单选按钮。
步骤3 单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“销售额同期对比图”。
步骤4 单击“网格线”，在“分类(X轴)”中选择“主要网格线”，在“分类(Y轴)”中选择“次要网格线”。
步骤5 单击“图例”，在“位置”中勾选“靠左”。
步骤6 单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。
步骤7 单击“完成”按钮，图表将插入到表格中，拖动图表到A9：I22区域内，注意，不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下的，可以将图表缩小，放置入内。
第9题：
在考生文件夹下打开EXCEL．xlsx文件，将sheetl工作表的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；用公式计算2002年和2003年数量的合计，用公式计算“增长比例”列的内容(增长比例=(2003年数量-2002年数量)／2002年数量)，单元格格式的数字分类为百分比，小数位数为2，将工作表命名为“产品销售对比表”，保存EXCEL．xlsx文件。
(2)选取“产品销售对比表”的A2：C6单元格区域，建立“簇状柱形图”，图表标题为“产品销售对比图”，图例位置靠上，将图插入到表的A9：D19单元格区域内，保存EXCEL．xlsx文件。
(1)【解题步骤】
步骤1：通过“答题”菜单打开EXCEL．xlsx文件，选中A1：D1单元格，在【开始】功能区的【对齐方式】分组中，单击“合并后居中”按钮，合并单元格并使内容居中。
步骤2：计算“合计”行内容。在B7单元中插入公式“=SUM(B3：B6)”，并按回车键，将鼠标移动到B7单元格的右下角，按住鼠标左键不放向右拖动即可计算出其他列的值。
注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“＋”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。
步骤3：计算“增长比例”列内容。在D3单元中插入公式“=(C3-B3)／B3”，并按回车键，将鼠标移动到D3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。
注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“＋”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。
步骤4：按照题目要求设置单元格属性。选中“增长比例”列的全部内容，在【开始】功能区的【数字】分组中，单击“数字”按钮，弹出“设置单元格格式”对话框。单击“数字”选项卡，在“分类”下拉列表中选中“百分比”选项，设置“小数位数”为“2”，最后单击“确定”按钮。
步骤5：双击现有名称，输入新名称“产品销售对比表”。
步骤6：保存文件。
(2)【解题步骤】
步骤1：按题目要求建立“簇状柱形图”。选中A2：C6数据区域，在【插入】功能区的【图表】分组中，单击“创建图表”按钮，弹出“插入图表”对话框，在“柱形图”中选择“簇状圆柱图”，单击“确定”按钮，即可插入图表。
步骤2：按照题目要求设置图表标题。在插入的图表中，选中图表标题，改为“产品销售对比图”。
步骤3：按照题目要求设置图例。在【布局】功能区的【标签】分组中，单击“图例”下拉三角按钮，选择“在顶部显示图例”选项。
步骤4：调整图的大小并移动到指定位置。选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动，将其拖动到A9：D19单元格区域内。
注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以
键拖动可以将图表缩小到指定区域内。 步骤5：保存文件。
第10题：
在考生文件夹下打开EXCEL．XLSX文件：（1）将sheetl工作表的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；按表中第2行中各成绩所占总成绩的比例计算“总成绩”列的内容（数值型，保留小数点后1位），按总成绩的降序次序计算“成绩排名”列的内容（利用RANK．EQ函数，降序）。（2）选取“学号”列（A2：A10）和“总成绩”列（E2：E10）数据区域的内容建立“簇状棱锥图”，图表标题为“成绩统计图”，不显示图例，设置数据系列格式为纯色填充（紫色，强调文字颜色4，深色25％），将图插入到表的A12：D27单元格区域内，将工作表命名为“成绩统计表”，保存EXCEL．XLSX寸件
2．打开工作薄文件EXC．XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，按行标签为“季度”，列标签为“产品名称”，求和项为“销售数量”，并置于现工作表的I8：M13单元格区域，工作表名不变，保存EXC．XLSX工作薄。
1．(1)【解题步骤】步骤1：通过“答题”菜单打开EXCEL．XLSX文件，按题目要求合并单元格并使内容居中。选中工作表sheet1中的A1：F1单元格，单击【开始】功能区的【对齐方式】组中的“合并后居中”按钮。步骤2：按题目要求计算“总成绩”。在E3单元格中输入公式“=B3*0．5+C3*0．3+D3*0．2”并按回车键，将鼠标移动到E3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，会变为实心小十字“+”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。步骤3：按题目要求设置数字格式。选中单元格E3：El0，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”，打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡下“分类”框中选择“数值”，设置小数位数为1位，单击“确定”按钮。步骤4：按题目要求计算成绩排名，在F3单元格中输入公式=RANK．EQ(E3，$E$3：$E$10，0)，并按回车键，将鼠标移动到F3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。(2)【解题步骤】步骤1：按题目要求插入图表。按住Ctrl键选取“学号”列(A2：Al0)和“总成绩”列(E2：E10)数据区域，在【插入】功能区【图表】分组中，单击“柱形图”按钮，在展开的下拉列表中选择“棱锥图”一“簇状棱锥图”。步骤2：按题目要求输入图表标题。将光标插入图标标题区域，删除默认标题“总成绩”，输入“成绩统计图”。步骤3：按题目要求设置图例。在【图表工具】l【布局】功能区【标签】分组中，单击“图例”按钮，在展开的下拉菜单中选择“无”。步骤4：按题目要求设置图表主题颜色。单击选中图表中系列，在【表格工具】|【格式】功能区【形状样式】分组中，单击“形状填充”按钮，在展开的下拉列表中选择“主题颜色”为“紫色，强调文字颜色4，深色25％”，如图4．11所示。步骤5：按题目要求调整图表的大小并移动到指定位置。按住鼠标左键选中图表，将其拖动到A12：D27单元格区域内。注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以将鼠标放在图表的右下角，当鼠标指针变为双向箭头时，按住左键拖动可以将图表缩小到指定大小。步骤6：按题目要求为工具表重命名。鼠标双击工作表左下方“sheet1”，工作表名呈可编辑状态，输入“成绩统计表”。步骤7：保存文件。2．【解题步骤】步骤1：按题目要求创建数据透视表。通过“答题”菜单打开EXC．XLSX文件，选中表中数据清单内容单元格A1：G37，在【插入】功能区【表格】分组中单击“数据透视表”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“数据透视表”，打开“创建数据透视表”对话框，选择“现有工作表”，单击“现有工作表”后面的“扩展”按钮，鼠标变成十字后，框选18：Ml3单元格区域，再次单击“扩展”按钮后，单击“确定”按钮，如图4．12所示。步骤2：按题目要求设置表字段。在打开的“数据透视表字段列表”中，按住鼠标左键将字段名称拖拽到相应位置，如图4．13所示。步骤3：关闭“数据透视表字段列表”。步骤4：保存工作簿。