第1题:
第2题:
第3题:
A.终身学习
B.爱国守法
C.关爱学生
D.爱岗敬业
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲课中的错误,刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的一项是()。A、维护了正常的教学秩序B、漠视了学生的主导地位C、体现了教师的主导地位D、挫伤了学生的积极性
单选题刘老师每次在批改学生作业时,本着对学生严格要求的态度,一旦学生的答案与标准答案有些微的差别或者擅作主张没有按照课本上的答案答题,他就会要求学生重做,甚至罚学生多做几遍,下列说法不正确的是()A 老师对工作认真负责B 违背了尊重学生的要求C 注重培养学生的创新思维D 符合应试教育的要求
单选题课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花,你厉害,以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法,下列说法正确的是()。A 维护了老师自身的权威B 伤害了学生的自尊C 有效地控制了课堂的无关行为D 保证了教学任务顺利地进行
为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是()。A、马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩B、刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识C、马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序D、刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度
单选题在教学中,鼓励学生从不同角度对问题进行分析,尝试用多种方法解决问题。这样做有助于培养学生的()。A 形象思维B 抽象思维C 集中思维D 发散思维
问答题材料: 刘老师是一位刚入职的新老师,满怀信心地走上讲台,每天辛辛苦苦地备课、讲课,批改作业,可是学生的表现差强人意;而刘老师对学生的要求很高,所以不自然中总是爱批评学生。一次在课堂上,学生在流利地读完课文后,刘老师评价说:“读得还可以,不过中间还是读丢了一个字!谁能比他读得更好?”闻此言,学生一脸悻悻状。还有一次,刘老师利用班会时间让每个学生都写一篇“老师,我想和您说说心里话”,谈谈对班级管理和语文课堂教学的意见和建议。结果,大部分学生都是对刘老师的管理和教学持反对意见,“老师,你都不关心我们”,刘老师看到后觉得甚是委屈,自己已经把全部的心思都放在了他们身上,但结果学生却说老师不关心他们。看完学生的这些纸条,刘老师心生焦虑,不知如何是好,连续多日都难以入睡。(1)请结合新课改的相关知识分析产生刘老师产生困扰的原因。(10分)(2)新课改背景下,教师应该如何评价学生?(10分)
单选题刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘老师若无其事地继续上课。下列选项中,对该教师行为评价正确的一项是( )。A 维护了正常的教学秩序B 漠视了学生的主导地位C 体现了教师的主导地位D 挫伤了学生的积极性
单选题教导处的刘老师抓到两名高二学生藏在厕所里偷偷抽烟,于是把他们叫到办公室,慢悠悠地点燃了一根香烟,准备耐心细致地给他们做思想工作。对此,以下说法错误的是( )。A 刘老师既禁止学生抽烟,又能耐心劝导,严慈相济,真正做到了关爱学生B 刘老师要求学生不要抽烟,却在学生面前抽烟,违背了为人师表的要求C 刘老师的抽烟行为与他教导学生不能抽烟的言词相悖,很容易损害自己的威信D 刘老师的行为表明教师队伍中存在一些教师需要对其加强师风师德建设的
为对学生进行评价,针对本课时的教学刘老师列出了一些收集数据方法,其中有一项是不妥的,你认为这一项是()。A、在教学实施过程中,学生在“学生档案袋”中所作的记录B、在完成了本课时的学习后,学生是否配置了一台电脑C、学生在课堂上回答问题、小组讨论时的表现D、课堂上对学生进行“看图识硬件”填空题和“硬件与功能连线”匹配题的小测试
问答题接手高一新生两个月后,英语老师刘丽发现,自己所教的两个班,一班的教学气氛比较活跃,二班的教学气氛比较沉闷,两个班作业的完成情况有一些差距。她反复回顾教学细节,感觉二班学生似乎内向一些,还有几个学生跟不上教学进度。为什么会这样呢? 刘老师主动去找同事交流。语文老师说:“二班学生是内向一些,不过整体不错,勤奋的学生不少,如果引导得当,教学效果应该不会比一班差。”数学老师也认可语文老师的说法。 刘老师又去了解二班学生的想法,学生们提出了一些意见:“老师,您有时在课堂上说一班学生反应比我们快,让我们很受打击。”“您上课时总是板着脸,很多同学都很怕您。”“小军有时候不能及时完成作业,是因为基础不好,并不是故意跟您对着干”…… 根据同事和学生的意见,刘老师调整了教育教学策略,她主动参加了一些二班的集体活动,鼓励内向的学生积极举手发言,在学校举办的元旦晚会上,她还和二班的学生演唱了英文歌曲。为了帮助学习困难的学生,她利用晚自习的时间组织了“英语俱乐部”。问题:请从学生观的角度,评析刘老师的教育行为。