社会工作者
在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要他人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系，因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关，服务对象身边的人是服务对象改变的重要( )。 ? A.关怀者B.接纳者C.支持者D.合作者
题目
在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要他人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系，因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关，服务对象身边的人是服务对象改变的重要( )。
?
?
A.关怀者
B.接纳者
C.支持者
D.合作者
B.接纳者
C.支持者
D.合作者
参考答案和解析
答案：C
解析：
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相似问题和答案
第1题：
个案工作中，社会工作者收集与服务对象问题有关的资料时，既要关注服务对象的个人情况，又要关注服务对象所处的周围环境，其中个人资料不包括（ ）。
A．服务对象的家庭情况
B．服务对象的心理情况
C．服务对象的生理情况
D．服务对象的社会情况
正确答案：A
社会工作者在收集资料时，既要关注服务对象的个人情况，又要关注服务对象所处的周围环境，把服务对象置于一定的社会环境中观察和分析两者之间的互动状况。个人资料包括服务对象生理、心理和社会方面的情况，环境资料包括服务对象的家庭、同辈、社区和工作环境等情况。当然，在资料收集中还包括个人与周围环境之间的互动情况。
社会工作者在收集资料时，既要关注服务对象的个人情况，又要关注服务对象所处的周围环境，把服务对象置于一定的社会环境中观察和分析两者之间的互动状况。个人资料包括服务对象生理、心理和社会方面的情况，环境资料包括服务对象的家庭、同辈、社区和工作环境等情况。当然，在资料收集中还包括个人与周围环境之间的互动情况。
第2题：
下列选项中，不符合社会工作专业价值观的内容的是( )。
A.将服务对象看作与自己有平等价值的人
B.将服务对象看作有潜力改变且有能动性的个体
C.社会工作者要充分相信服务对象自身所具有的优势
D.将服务对象看作弱势群体，服务对象需要服从于社会工作者
B.将服务对象看作有潜力改变且有能动性的个体
C.社会工作者要充分相信服务对象自身所具有的优势
D.将服务对象看作弱势群体，服务对象需要服从于社会工作者
答案：D
解析：
本题考查社会工作专业价值观中社会工作者对服务对象的看法。在实践中，社会工作者应将服务对象看作与自己有平等价值的人，是有潜力改变且有能动性的个体，社会工作者要充分相信服务对象自身所具有的优势，并在工作过程中注意倾听服 务对象的心声，将他们视为合作伙伴，确立与服务对象的民主工作关系。
第3题：
在收集服务对象资料的过程中，心理社会治疗模式强调把服务对象放回到具体的人际交往的场景中，既要搜集服务对象个人的资料，又要收集服务对象与他人互动情况的资料。这说明心理社会治疗模式具有（ ）的特点。
A．注重从人际交往的场景中了解服务对象
B．运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
C．采用多层面的服务介入方式帮助服务对象
D．迅速了解服务对象的主要问题
E．积极协助服务对象解决当前问题
正确答案：A
收集资料的要求反映了心理社会模式注重从人际交往的场景中了解服务对象。
收集资料的要求反映了心理社会模式注重从人际交往的场景中了解服务对象。
第4题：
在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要他人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系，因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关，服务对象身边的重要他人是服务对象改变的重要（ ）。
A.引领者
B.接纳者
C.支持者
D.合作者
B.接纳者
C.支持者
D.合作者
答案：C
解析：
考点：服务对象的范围明确。 要坚持：以服务对象为主、以服务对象身边的重要他人为参与者、以其他重要他人为支持者。其中以服务对象身边的重要他人为参与者，即在服务计划中尽可能囊括服务对象身边的重要他人，他们通常是服务对象改变的重要支持者，而且他们的改变也为服务对象的改变提供更多的机会和空间。就服务对象改变成果的维持来说，也离不开身边重要他人的积极影响。
第5题：
增强权能理论认为，每个人都不缺少权能，但是在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能。社会工作者给予服务对象的帮助是通过()。
A:鼓励与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥
B:向服务对象输入权能
C:改变服务对象所处环境
D:改变服务对象认知
B:向服务对象输入权能
C:改变服务对象所处环境
D:改变服务对象认知
答案：A
解析：
考点：增强权能理论的基本假设。
第6题：
在个案工作过程中，社会工作者需要对服务对象的问题进行预估。以下分析内容中，属于横向分析的是：
A.服务对象的问题从什么时候开始
B.服务对象经历过哪些重要事件
C.服务对象曾经做过怎样的努力
D.影响服务对象问题产生的心理因素
B.服务对象经历过哪些重要事件
C.服务对象曾经做过怎样的努力
D.影响服务对象问题产生的心理因素
答案：D
解析：
第7题：
下列选项中，不符合社会工作者对服务对象的看法的内容的是( )。
A.将服务对象看作与自己有平等价值的人
B.将服务对象看作有潜力改变且有能动性的个体
C.社会工作者要充分相信服务对象自身所具有的优势
D.将服务对象看作弱势群体，服务对象需要服从于社会工作者
B.将服务对象看作有潜力改变且有能动性的个体
C.社会工作者要充分相信服务对象自身所具有的优势
D.将服务对象看作弱势群体，服务对象需要服从于社会工作者
答案：D
解析：
本题考查社会工作专业价值观中社会工作者对服务对象的看法。在服务过程中，社会工作者应将服务对象看作与自己有平等价值的人，是有潜力改变且有能动性的个体，社会工作者要充分相信服务对象自身所具有的优势，并在工作过程中注意倾听服务对象的心声，将他们视为合作伙伴，确立与服务对象的民主工作关系。
第8题：
在个案工作结束阶段，社会工作者需要做好的工作有（ ）。
A．预先告知服务对象
B．提升服务对象各方面的能力
C．与服务对象一起探讨结案后的跟进服务
D．与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素
E．巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步
正确答案：ACDE
在个案工作结束阶段，服务对象面对专业服务的结束都会出现不同程度的心理矛盾。为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者需要做好以下四项工作：(1)预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备；(2)巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步；(3)与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素，为服务对象结案之后独立面对问题做好准备；(4)鼓励服务对象表达结案时的情绪，与服务对象一起探讨结案后的跟进服务。
在个案工作结束阶段，服务对象面对专业服务的结束都会出现不同程度的心理矛盾。为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者需要做好以下四项工作：(1)预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备；(2)巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步；(3)与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素，为服务对象结案之后独立面对问题做好准备；(4)鼓励服务对象表达结案时的情绪，与服务对象一起探讨结案后的跟进服务。
第9题：
作为社会工作者，在接案过程中的工作要求有（ ）。
A.明确服务对象的改变要求
B.给服务对象以专业的指导
C.了解求助对象的求助愿望
D.促使有需要的求助对象成为服务对象
E.鼓励求助对象积极面对改变
B.给服务对象以专业的指导
C.了解求助对象的求助愿望
D.促使有需要的求助对象成为服务对象
E.鼓励求助对象积极面对改变
答案：A,C,D,E
解析：
对于那些有需要立即寻求帮助并且正式提出服务申请的求助对象，社会工作者应给予及时、必要的鼓励，增强求助对象的改变动力和信心，促使其成为能够获得机构有效服务的服务对象，纳入机构的服务计划中。这个过程就是社会工作的接案。在接案过程中，社会工作者通常面临三项基本的任务：鼓励求助对象积极面对改变、明确求助对象的改变要求和确认求助对象的受助身份。
第10题：
在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系，因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关，服务对象身边的人是服务对象改变的重要()。
A:引领者
B:接纳者
C:支持者
D:合作者
B:接纳者
C:支持者
D:合作者
答案：C
解析：
考点：服务对象的范围。