第1题:
( )就是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。
A.标度
B.标准差
C.标准
D.差误
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
( )就是指测评体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。
B.误差
D.标准差
第9题:
第10题:
填空题所谓标准,就是指测评标准体系的(),常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。
所谓标度,即对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的考评指标分析来看,考评指标的标度大致有五种,其中不包括的是()A、量词式B、等级式C、数量式D、评定式
单选题()就是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A 标度B 标准差C 标准D 差误
()是指测评体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规定。A、标度B、误差C、标准D、标准差
单选题所谓标度,即对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的考评指标分析来看,考评指标的标度大致有五种,其中不包括的是()A 量词式B 等级式C 数量式D 评定式
单选题()是指测评体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规定。A 标度B 误差C 标准D 标准差
测评标准体系的内在规定性,常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定的是()A、标度B、标准C、标示D、标记
单选题()常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。A 标准B 标度C 标记D 标向
单选题( )是指素质测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。A 标度B 误差C 标准D 标准差
单选题所谓标志,是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标志的形式多种多样,从它揭示的内涵来看,有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。例如,打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等均属于()A 客观标志B 主观标志C 半客观半主观标志D 非客观非主观