企业人力资源管理师
(2017年11月)对考评者培训的具体内容不包括() A.考评指标 B.绩效反馈 C.考评方法 D.考评程序
题目
(2017年11月)对考评者培训的具体内容不包括()
A.考评指标
B.绩效反馈
C.考评方法
D.考评程序
B.绩效反馈
C.考评方法
D.考评程序
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
考评者培训的主要内容包括()。
A:考评者误区培训
B:关于绩效信息收集方法的培训
C:绩效考评指标培训
D:绩效反馈培训
E:关于如何确定绩效标准的培训
B:关于绩效信息收集方法的培训
C:绩效考评指标培训
D:绩效反馈培训
E:关于如何确定绩效标准的培训
答案：A,B,C,D,E
解析：
考评者培训的主要内容包括以下六个方面的内容：(1)考评者误区培训；(2)关于绩效信息收集方法的培训；(3)绩效考评指标培训；(4)关于如何确定绩效标准的培训；(5)考评方法培训；(6)绩效反馈培训。
第2题：
进行360度考评前要对考评者进行培训，培训的内容不包括（ ）。
A.沟通技巧
B.反馈评价结果的方法
C.考评实施技巧
D.绩效考评指标的设计
B.反馈评价结果的方法
C.考评实施技巧
D.绩效考评指标的设计
答案：D
解析：
第3题：
在企业员工培训系统的作业流程中，培训反馈的具体内容有（ ）。
A．受训人员的考评
B．培训教师考评
C．应用反馈
D．培训管理的考评
E．培训总结、资源归档
正确答案：BCDE
培训反馈是组织管理中对培训修正、完善和提高的必要手段，是企业组织与管理必不可少的一个程序。培训反馈的具体内容包括：①培训教师考评；②培训管理的考评；③应用反馈；④培训总结、资源归档。
培训反馈是组织管理中对培训修正、完善和提高的必要手段，是企业组织与管理必不可少的一个程序。培训反馈的具体内容包括：①培训教师考评；②培训管理的考评；③应用反馈；④培训总结、资源归档。
第4题：
减少晕轮误差的方式有()。
A:建立严谨的工作记录制度
B:考评标准要详细
C:对考评者进行相应的培训
D:考评标准要简略
E:应给考评者足够的自由
B:考评标准要详细
C:对考评者进行相应的培训
D:考评标准要简略
E:应给考评者足够的自由
答案：A,B,C
解析：
本题考查的是减少晕轮误差的方式。
第5题：
考评者培训的内容主要包括()。
A:考评者误区培训
B:关于绩效信息收集方法的培训
C:绩效考评指标培训
D:关于如何确定绩效标准的培训
E:考评方法培训
B:关于绩效信息收集方法的培训
C:绩效考评指标培训
D:关于如何确定绩效标准的培训
E:考评方法培训
答案：A,B,C,D,E
解析：
考评者培训主要包括以下六个方面的内容：①考评者误区培训；②关于绩效信息收集方法的培训；③绩效考评指标培训；④关于如何确定绩效标准的培训；⑤考评方法培训；⑥绩效反馈培训。
第6题：
对考评者的培训主要包括（ ）。
A.考评技能培训
B.绩效考评指标培训
C.考评者误区培训
D.考评方法培训
E.绩效反馈培训
B.绩效考评指标培训
C.考评者误区培训
D.考评方法培训
E.绩效反馈培训
答案：B,C,D,E
解析：
一般来说，对考评者的培训主要包括以下六个方面的内容：考评者误区培训、关于绩效信息收集方法的培训、绩效考评指标培训、关于如何确定绩效标准的培训、考评方法培训、绩效反馈培训。
第7题：
企业通常安排的学习不包括()。
A.绩效考评的实战培训
B.绩效反馈面谈的实战培训
C.绩效考核的考评培训
D.培训总结
B.绩效反馈面谈的实战培训
C.绩效考核的考评培训
D.培训总结
答案：C
解析：
第8题：
在绩效管理准备阶段,除了需要明确考评者与被考评者之外,一项重要的任务就是()。
A.培训专职工作人员
B.培训一般考评人员
C.培训中层干部
D.培训考评者与被考评者
参考答案：D
第9题：
对考评者培训的具体内容不包括()
A.考评指标
B.绩效反馈
C.考评方法
D.考评程序
B.绩效反馈
C.考评方法
D.考评程序
答案：D
解析：
考评者培训主要包括以下六个方面的内容：(1)考评者误区培训。(2)关于绩效信息收集方法的培训。(3)绩效考评指标培训。(4)关于如何确定绩效标准的培训。(5)考评方法培训。(6)绩效反馈培训。
第10题：
纠正绩效考评中的晕轮误差，可采用的方法不包括（ ）。
A． 建立明确的考评标准体系
B． 建立完善的数据
C． 对考评者进行适当培训
D． 建立严谨的工作记录制度
B． 建立完善的数据
C． 对考评者进行适当培训
D． 建立严谨的工作记录制度
答案：B
解析：
晕轮误差又称“晕轮效应”、晕圈错误、光环效应，是指在考评中，因某一个人格上的特征掩蔽了其他人格上的特征。纠正晕轮误差的方法包括：①建立严谨的工作记录制度；②评价标准要制定得详细、具体、明确；③对考评者进行适当培训，端正考评者的认识，提高考评的技巧技术水平，或者将评价结果与实际绩效的误差大小作为对考评者评价的重要内容。