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《思想道德修养与法律基础》 基于网络终结性考试试题及答案试题： 如何保持积极进取的人生态度？
A.社会价值
B.外在价值
C.自我价值
D.群体价值
符合卡尔·罗杰斯基本人性观的是
A、人是理性的，能够自立，对自己负责，有正面的人生取向
B、人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性
C、人是建设性和社会性的，值得信赖，可以合作
D、人有潜在的能力足以有效地解决生活问题
E、以上都是
A、他的自我价值
B、他的社会价值
C、他的人生活动对自己的贡献
D、他的人生活动对社会和他人的贡献
A.人生实践活动的总目标
B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义
C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态
A.人生实践活动的总目标
B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
C.人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义
D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿
国开(电大) 专科思想道德修养与法律基础 基于网络终结性考试试题及答案说明： 资料专用于国开电大学员基于网络的终结性考试。试题： 如何保持积极进取的人生态度？答： 没有积极进取的人生态度， 再崇高的人生目 标也难以真正实现。 走好人生之路， 需要大学生正确认识、 处理生活中各种各样的困难和问题， 保持认真务实、 乐观向上、 积极进取的人生态度。人生须认真。 以认真的态度对待人生， 就是要严肃思考人的生命应有的意义， 明确生活目标和肩负的责任， 既要清醒地看待生活， 又要积极认真地面对生活。 虽然人生道路很长， 但关键处只有几步; 虽然人生问题很复杂， 但要害在于把握住最基本的东西。 大学生要学会对自己负责、 对亲人负责、 对周围的人和更多的人负责， 进而对民族、 国家、 社会负责， 做一个有价值、 负责任的人。 要正确认识和处理人生中遇到的各种问题， 不能得过且过、 放纵生活、 游戏人生， 否则就会虚度光阴， 甚至误人歧途。人生当务实。 要从人生的实际出发， 以科学的态度看待人生， 以务实的精神创造人生。 要把远大的理想寓于具体的行动中， 不能好高鹜远、 空谈理想、 眼高手低、 浅尝辄止， 否则就会脱离实际、 一事无成。 要坚持实事求是的思想方法和人生态度， 正确面对人生目 的与现实生活之间的矛盾， 遵循客观规律，透过复杂现象把握事物的本质， 更好地把人生意愿与个人情况和社会实际结合起来， 从小事做起、 从身边的事做起， 脚踏实地、 一步一个脚印地实现人生目标。人生应乐观。 只有热爱生活的人， 才能真正拥有生活。 乐观豁达、 热爱生活、 对人生充满自信， 体现了 对自己、 对生活、 对社会的积极态度， 这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。 人生是丰富多彩的， 但也充满了 各种矛盾和间题。 大学生处于人生特定的成长阶段， 面对学习、 就业、 恋爱等各种实际问题， 许多事情不会总是尽如人意、 一切顺遂， 也可能有失望和暂时的困难、 挫折。 大学生要始终保持乐观向上的人生态度， 不能因为自己的期望没有得到满足或者遇到困难和挫折， 就消极悲观、 畏难退缩， 甚至颓废堕落、 自暴自弃。 要相信生活是美好的、 前途是光明的， 遇事要想得开， 做人要心胸豁达，在生活实践中不断调整心态， 磨炼意志， 形成乐观向上的人生态度。人生要进取。 人生实践是一个创造的过程。 适应历史发展的趋势， 以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战， 才能不断领悟美好人生的真谛， 体验生活的快乐和幸福。 逆水行舟， 不进则退。 大学生要积极进取， 不断丰富人生的意义， 不能贪图安逸、 满足现状、 因循守旧、 故步自封， 否则人生就会失去应有的光彩。 要发扬自强不息、 敢为人先、 百折不挠、 坚忍不拔的精神， 始终保持蓬勃朝气、 昂扬锐气， 充分发挥创造力， 在创新创造中不断书写人生的新篇章。附思想道德修养与法律基础知识要点1、社会主义核心价值体系的作用：是中国现阶段社会主义意识形态的本质体现；是中国社会主义制度的内在精神之魂；是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。2、人生的责任就是：作为人生应该做的事情，其要义是指在社会中生存和发展的个人，要对社会、他人和自身所应做的事，承担所应承担的职责、任务和使命。3、人生的历史使命：继往开来，建设中国特色社会主义。勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献。4、道德和法律都是人的行为规范：道德规范人们应当如何行为；法律规范人们必须如何行为；道德规范和法律规范密不可分，有如车之两轮、鸟之两翼。社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠，社会主义道德是执行社会主义法律的基础。5、理想是：人们在实践中形成的具有实现可能性的为未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想作为为未来的向往和追求，是对现实生活的超越。作为在实践中形成的具有实现可能性的想象和设想，与无法实现的臆想和空想有根本的区别。6、信念是：人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的态度。信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。7、理想信念的基本特点：理想信念具有思想性与实践性；理想信念具有时代性和阶级性；理想信念具有多样性与共同性。8、理想信念的四个类型：生活领域的理想信念；职业领域的理想信念；道德领域的理想信念；社会领域的理想信念。9、人生理想信念的作用：是人生的精神向导；是人生的精神动力；是人生的精神支柱。10马克思主义理想信念的特点：现实性科学性崇高性健全性。11中国特色社会主义是我们共同的理想信念就是我们现在讲的中国梦在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。12、马克思主义最崇高的社会理想是实现共产主义。我们现阶段的奋斗纲领就是建设中国特色的社会主义，这是现阶段共产党人的理想，也是全国各族人民的共同理想。这一理想是迈向共产主义最高理想的一个阶段，建设中国特色社会主义是中华民族走向共产主义未来的必由之路。13、确立自己的理想信念应该：把崇高的理想和坚定的信念结合起来；把个人的理想信念和社会的理想信念结合起来；学会对不同的理想信念进行辨别和选择。14、爱国主义是：人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一呵，调整个人与国家、个人与民主关系的道德规范。15、爱国主义的内容：热爱故土山河是爱国主义的重要内容；热爱人民是爱国主义的集中表现；热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。16、爱国主义的优良传统主要有：维护祖国统一，促进民族团结；抵御外来侵略，捍卫国家主权；心系民生苦乐，推动历史进步。17、爱国主义的历史作用：是动员和鼓舞中国人民团结战斗的一面旗帜；是推动我国社会历史前进的巨大力量；是谱写壮丽人生的里源泉。18、新时期爱国主义的主题建设和发展中国特色社会主义。19、新时期爱国主义的基本特征：爱国主义与爱社会主义的统一；爱国主义与拥护中国共产党领导的统一；爱国主义与参与经济全球化的统一；爱国主义与弘扬民族精神的统一；爱国主义与弘扬时代精神的统一。20、伟大的民族精神是：以爱国主义#的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。21、马克思指出“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一般社会关系的总和”。22、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。人生观制约着人生的的方向和道路，决定着一个人做人的标准。人生、观的作用主要是通过人生目的人生态度人生价值三个方面体现出来。23、人生目的是指：人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。人生目的是人生观的核心，因为：人生目的决定走什么样的人生道路；人生目的决定持什么样的人生态度；人生目的决定选择什么样的人生价值标准。24、为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向？培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民的要求和期待；培养和树立为人民服务的人生目的，是个人成长成才的内在要求；培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人身观影响的有力武器。25、人生态度属于人生观的范畴，是指：人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的、心里倾向和基本意图。有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。人们对待人生的态度千差万别，无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。26、树立积极进取的人生态度的作用：能促进人生目的的达到；有助于人生价值的实现；能够调整人生道路的方向。27、所谓境遇就是：人在社会生活中所处的具体环境，顺利的境遇称为顺境，不顺利的境遇称为逆境。28、人的价值就是：人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足。在人的价值关系中，人既是主体，又是客体。作为主体，人对他人和社会有一定的需要，这种需要从他人和社会中得到满足；作为客体，人可以通过自己的实践活动，创造出物质财富和精神财富，满足他人和社会的需要。29、人生价值的重要性：在社会生活中，人生实践体现出两种价值，一种是人生的社会价值，一种是人生的自我价值。人生的社
积极进取的人生态度（ ）
A．肯定人的主观能动性
B．能够用乐观的心态看待世界
C．对生活丧失信心，对社会缺乏责任感
D．不怕人生道路上的困难和挫折，经得起磨难和考验
【考点点击】本题考查的知识点是积极进取的人生态度的特征表现。
【要点透析】积极进取的人生态度肯定人的主观能动性，有明确的人生目的和人生追求．把个人利益和社会利益有机地结合起来．并以高度的人生责任感积极参与社会活动；热爱生命，珍惜生命，对人生充满希望，奋发有为，努力创造自己的人生价值；敢于直面人生，不怕任何艰难困苦。精神激昂，乐观自信；善于想象，不断开拓，勇于实践。故选ABD。
人生的自我价值，是指
A．人对自然界的利用和改造
B．人对社会和他人所作的贡献
C．个体的人生活动对社会、他人所具有的价值
D．个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值
在现实生活中，人们对待人生的态度千差万别，多种多样。培养和树立积极进取的人生态度，能够（）
- A、促进人生目的的达到
- B、调整人生道路的方向
- C、有助于人生价值的实现
- D、使人一直生活在顺境中
正确答案:A,B,C
教育为什么要关注人生境界问题？在现实教育生活中忽视人生境界问题的原因何在？请结合本人的教育工作实践谈谈教育应怎样关注和提升受教育者的人生的境界。
正确答案: 1.“人生境界问题”从性质上看，是一种人的存在问题，是指与个体或人类存在境界相关的一组问题，而且与其他的人的存在问题有着密切的联系，如人生的“人品”问题、“幸福”问题、“意义”问题等等。所以，一旦一个人在人生境界方面出了问题，就会影响到这个人的生活方式或存在方式；一旦整个社会在人生境界方面存在着严重的问题，就会影响到这个社会的生活方式乃至文明的进步。所以，作为个体幸福和社会发展促进器的教育，特别是提倡“以人为本”的当代教育，没有任何理由不关注人生的境界问题。
2.在现实的教育生活中，人生的境界问题往往被学生、家长甚至教育者们所忽略，其主要原因在于：
（1）现代社会的功利化。
（2）现代教育的功利化。
（3）现代教育理论的功利化。
3.教育关注和提升人生的境界问题，应该做好以下几点：
（1）指出人生境界问题。
（2）传播人生境界的学说。
（3）讨论人生境界的意义。
（4）启发人生境界的反思。
（5）培植实现人生至境追求的信念。
（6）以教师的境界来提升学生的境界。
4.联系本人教育实践对论点进行分析说明。
个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质生活和精神生活的满足程度的是，（）
- A、人生的社会价值
- B、人生的自我价值
- C、个人对社会的责任和贡献是第一位的
- D、社会对个人的尊重和满足是第一位的
正确答案:B