景区导游员要善于利用()来培养自己的审美能力,增强自己的“移情力”和想象力,避免讲解内容的浅显和语言的苍白。
第1题:
安全员要善于动眼,善于观察,培养自己的洞察力,及时发现(),并及时加以纠正和排除。
A、人的不安全行为
B、人的窝工隐患
C、物的不安全状态
D、人的偷工减料行为
第2题:
增强审美创造力的途径有()
A要激发审美创造欲望
B要认识和掌握美的规律
C要注意创造性思维的培养和训练
D要掌握熟练的审美创造技巧
E临摹艺术作品
第3题:
解析:根据个人的工作、兴趣、专长等方面制定相关的培养计划,言之有理即可。
第4题:
职业人要善于挖掘自己的潜力,当别人贬低自己能力的时候,要努力让自己成为一个人物。
第5题:
“导游无止境”要成为一名优秀的导游员,必须努力充实自己、锻炼自己,善于观察,勤于学习,不断增进自己的文化修养,随时了解各国各地区政治、经济、文化动态,熟悉旅游业发展概况,及时搜集、补充旅游景区相关最新数据,了解国内外同类景区情况,才能在导游服务中从容不迫,游刃有余,以知识和文化的魅力征服游客。
第6题:
第7题:
语言艺术的美育作用有()
A审美想象力的培养
B审美情感力与理解力的培养
C艺术表达力的培养
D综合能力的培养
E思维能力的培养
第8题:
A、教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童,使儿童在不知不觉中进入审美状态
B、教师要利用学前儿童情感发展的特点,引导儿童进行“移情”和“拟人”
C、可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验
第9题:
培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力,这是审美()
第10题:
营销员自我控制能力的培养包括()。