学前教育(专科)

简述大脑神经系统发展领域对音乐学习关键期的二种解释。

题目

简述大脑神经系统发展领域对音乐学习关键期的二种解释。

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相似问题和答案

第1题:

简述什么是幼儿发展的关键期。


正确答案:
关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的。它是指个体成长的某一段时期,其成熟程度恰好适合某种行为的发展,如果失去或错过发展的机会,以后将很难学会该种行为,有的甚至一生难以弥补。在关键期内,在适宜的环境和教育影响下,行为习得特别容易,身心发展特别迅速。现代心理学研究证明,在婴幼儿期,大脑发育、语言、感知觉、思维、个性……都有关键期。

第2题:

简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分)


答案:
解析:
(1)倾听与表达。 ①认真听并能听懂常用语言。
②愿意讲话并能清楚地表达。
③具有文明的语言习惯。
(2)阅读与书写准备。
①喜欢听故事,看图书。
②具有初步的阅读理解能力。
③具有书面表达的愿望和初步技能。

第3题:

关于0~3岁婴儿的叙述下列哪些是正确的.

A.是大脑发展的关键期

B.是言语发展的关键期

C.是感觉发展的关键期

D.是人格培养的关键期


正确答案:【ABCD】

第4题:

《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生()的有效途径。

  • A、学习音乐
  • B、审美能力
  • C、演奏能力
  • D、合作意识

正确答案:B

第5题:

关于0~3岁婴儿的叙述下列哪些是正确的().

  • A、是大脑发展的关键期
  • B、是言语发展的关键期
  • C、是感觉发展的关键期
  • D、是人格培养的关键期

正确答案:A,B,C,D

第6题:

从事新学习时,学习者身心的发展水平对学习的适合性,被称为( )。A.关键期B.学习准备C.最近发展区D.印刻现象


正确答案:B

学习者身心发展水平对学习的适合性被称为学习准备。

第7题:

简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。


答案:
解析:
倾听与表达:认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文眀的语言习惯 阅读与书写准备:喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力,具有书面表达的愿望和初步技能

第8题:

3岁~5岁是音乐和听觉发展的关键期。()


参考答案:正确

第9题:

简述幼儿园音乐作品表现性的二种依附性。


正确答案: (1)对形式的依附;
(2)对再现性的依附。

第10题:

()是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。


正确答案:表现