发展常模
第1题:
A.年龄常模
B.组内常模
C.组间常模
D.团体常模
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
A、发展常模
B、百分数常模
C、百分位常模
D、标准分数常模
第7题:
第8题:
要注意常模的时间性由于教育的发展以及职业要求的改变,几年前所编制的常模可能不再适合,因此常模必须定期修订。()
第9题:
第10题:
单选题智力年龄.年级当量和发展顺序量表称之为()A 发展常模分数B 百分位常模分数C 标准分数D 参照效标分数
多选题以常模的性质分类,可将常模分为()A特定群体常模B发展常模C百分位常模D标准分常模
在下列各常模分数中,属于发展常模的是()A、发展顺序量表B、智力年龄C、年级当量D、百分等级
单选题下列属于组内常模的是()A 发展常模B 年级常模C 年龄常模D 百分等级常模
智力年龄、年级当量和发展顺序量表称之为()。A、发展常模分数B、百分位常模分数C、标准分数D、参照效标分数
单选题发展常模就是( )。A 常模B 年龄量表C 团体的分数D 个人的分数
多选题在下列各常模分数中,属于发展常模的是()A发展顺序量表B智力年龄C年级当量D百分等级
下列属于组内常模的是()A、发展常模B、年级常模C、年龄常模D、百分等级常模
评价学生发展的教育常模参照,可以采用()等。A、年级常模参照B、年龄常模参照C、百分等级常模参照D、分等评定常模参照E、标准分数常模参照
以常模的性质分类,可将常模分为()A、特定群体常模B、发展常模C、百分位常模D、标准分常模