研究性学习,是单独设立的课程。
第1题:
第2题:
学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向。
A对
B错
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。
第5题:
学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向。
第6题:
第7题:
“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。
A对
B错
第8题:
第9题:
苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同?
第10题:
苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法,和新课程中的研究性学习是一样的。