幼儿语言游戏要为语言活动服务,教师说设计的语言游戏必须紧紧围绕语言领域的教育目标。
第1题:
A、用物品创设游戏情景
B、用动作创设游戏情景
C、用语言创设游戏情景
D、用物品、动作、语言创设游戏情景均可
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A、语言教育目标内隐于游戏之中
B、游戏规则即为语言学习的重点内容
C、语言游戏可以由儿童自发组织
D、活动过程中逐步扩大游戏的成份
E、语言游戏的主要目的是娱乐
第4题:
根据婴幼儿语言领域的月份指标,制定和设计语言领域的游戏方案。
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
A.阅读活动
B.游戏活动
C.专门的语言教育活动
D.渗透的语言教育活动
第8题:
A、谈话活动
B、讲述活动
C、文学阅读活动
D、语言游戏活动
第9题:
听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动,一般没有明确的语言教育目标。
A对
B错
第10题:
听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动,一般没有明确的语言教育目标