第1题:
A、培养感知理解讲述对象的能力
B、培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力
C、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能
D、培养幼儿对语言交流内容的逻辑掌控能力
第2题:
第3题:
A、谈话活动
B、讲述活动
C、文学阅读活动
D、语言游戏活动
第4题:
因讲述活动发展的是儿童的独白言语,因此教师可用图书作为儿童讲述的内容。()
第5题:
讲述活动的语言是独白言语,要求较正视的语境,教师不能用图书作为儿童讲述的内容。()
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
幼儿园讲述活动的语言是独白言语。()
第8题:
A、交谈语言
B、独白语言
C、书面语言
D、文学语言
第9题:
A.讲述活动需要有一定的讲述对象
B.讲述活动是培养独白语言的主要途径
C.讲述活动中需要调动幼儿的多种能力
D.讲述活动具有相对正式的语言情境
第10题:
此题为判断题(对,错)。