能增强刺激与反应联结的措施有（）。A、增加练习次数B、缩短两次练习的间隔时间C、延长两次练习的间隔时间D、减少练习次数E、当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应

练习次数与练习重量无关

此题为判断题(对，错)。

A.适应水平

B.准备状态

C.练习次数

D.个体动机

器械练习的过程就是练习次数和练习重量不断交替增加的训练过程。

此题为判断题(对，错)。

运动的量包括()

A、练习的密度

B、练习的节奏

C、练习的速度

D、练习重复的次数

在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。 （ ）

此题为判断题(对，错)。

设定下肢损伤患者增加肌力的康复运动处方时，如下哪一项为最重要的因素

A．两次练习之间的恢复时间

B．每次练习的重复次数

C．每次练习的时间

D．练习的强度

E．练习的注意事项

在试误学习中，如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强。这属于学习的( )

A．效果律

B．练习律

C．准备律

D．近因律

皮试结果阳性。在脱敏注射过程中病人出现轻微反应，待反应消退后护士应采取的措施是

A.按原计划注射

B.延长每两次注射间隔时间

C.减少每次注射剂量，缩短间隔时间

D.增加每次注射剂量，延长间隔时间

E.减少每次注射剂量，增加注射次数