中央企业班组长管理
目标管理的核心是让（），发挥员工的积极性。A、员工不断追求更高的目标B、员工自己管理自己C、班组长更好地监督员工D、班组长奖惩有依据
题目
目标管理的核心是让（），发挥员工的积极性。
- A、员工不断追求更高的目标
- B、员工自己管理自己
- C、班组长更好地监督员工
- D、班组长奖惩有依据
参考答案和解析
正确答案:B
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
薪酬管理的主要目标包括()。
A.使企业盈利
B.吸引和留住核心员工
C.激发员工创造更高绩效
D.使员工能力不断得到开发
E.实现组织目标和员工个人发展目标协调
参考答案：BCDE
第2题：
不属于目标管理特征的是（）
- A、目标由上下级共同制定，下级在制定过程中有充分的自主权
- B、强调下级目标对上级目标的服从
- C、成果评价方法是由员工进行自我评价并进行相应的改进
- D、让员工自己当老板，自己管理自己
- E、工作成效是评价重点
正确答案:D
第3题：
为了改变设计部员工的这种状况，刘先生可以采取的措施包括（ ）。 A．让员工参与工作目标的制定，提高员工的工作投入程度 B．采用目标管理，鼓励员工制定更高的目标 C．实行弹性工作时间制度，增加员工的自主权 D．不向员工提供工作绩效的反馈
正确答案：AC
本题考查目标管理的四要素。为了改变下属员工的这种状况，刘先生采取了目标管理措施。目标管理有四个要素：目标具体化、参与决策、限期管理、绩效反馈。因此选AC。
本题考查目标管理的四要素。为了改变下属员工的这种状况，刘先生采取了目标管理措施。目标管理有四个要素：目标具体化、参与决策、限期管理、绩效反馈。因此选AC。
第4题：
下列对骨干员工与班组长岗位职责区别的描述，不正确的是（）
- A、工作对象不同，骨干员工为事，班组长为人事
- B、评价标准相同，均以个人业绩为准
- C、职责范围不同，骨干员工为事务，班组长为团队
- D、工作技能不同，骨干员工为做事技巧，班组长为管理技巧
正确答案:B
第5题：
下列关于班组长对待员工的说法，不正确的是（）
- A、班组长要能“容人”，对各种性格的人都要能包容
- B、班组长要能容人之长，要敢于使用能力超过自己的人
- C、班组长对班组员工的优缺点都要洞若观火，事情无论大小都要搞个一清二楚
- D、优秀班组长，善于把那些能力超过自己的人安排到恰当的岗位上
正确答案:C
第6题：
目标管理的描述，正确的是（ ）。
A.目标管理不利于质量控制
B.目标管理有利于调动员工参与管理的积极性
C.目标管理降低了员工的自主性和自律性
D.目标管理具有很强的灵活性
E.目标管理有利于管理者管理能力的充分发挥
B.目标管理有利于调动员工参与管理的积极性
C.目标管理降低了员工的自主性和自律性
D.目标管理具有很强的灵活性
E.目标管理有利于管理者管理能力的充分发挥
答案：B
解析：
目标管理（MBO）又称成果管理，目标管理是由组织的员工共同参与制定具体的、可行的且能够客观衡量效果的目标，在工作中进行自我控制，努力实现工作目标，并以共同制定的目标为依据来检查和评价目标达到情况的一种管理方法。目标管理调动了组织员工的主动性、创造性和积极性，将个人利益和组织利益紧密联系起来了，因而能鼓舞士气，极大地激励组织人员为实现目标而努力，具有很好的激励功能。
第7题：
绩效管理对员工的作用有哪些？（）
- A、明确自己努力的方向和努力的程度。
- B、提高员工的工作积极性。
- C、激发员工工作热情。
- D、充分发挥其主观能动性。
正确答案:A,B,C,D
第8题：
目标管理法的优点有()。
A、目标管理法的评价标准直接反应员工的工作内容，结果易于观测，较少出现评价失误
B、由于目标管理的过程是员工共同参与的过程，因此员工工作积极性大为提高，增强了责任心和事业心
C、目标过程强调过程或行为，注重对员工的绩效辅导
D、目标管理有助于改进组织的职责分工
答案：ABD
第9题：
为何说班组长是员工行为的样板（）
- A、员工与班组长接触时间最长
- B、员工认为班组长是他们的官，你怎么做，我就怎么做
- C、员工自有判断能力，知道该怎么做
- D、近朱则赤，近墨则黑
正确答案:B
第10题：
下列关于班组长提高自己的管理技能的说法，不正确的是（）
- A、班组长要学会使用企业赋予的各项职位权力
- B、班组长要不断提高自己的领导力和影响力
- C、班组长要发挥各种非权力因素，如班组长的专长权、个人影响力等，在工作当中的作用
- D、班组长要加强铁腕管理，让员工害怕
正确答案:D