美育基础
科学美的美育作用有（）A、启迪人的智慧B、激励人的奋斗精神C、培养人的高尚品德D、提高人对产品的审美能力E、使人学会选择工业产品
题目
科学美的美育作用有（）
- A、启迪人的智慧
- B、激励人的奋斗精神
- C、培养人的高尚品德
- D、提高人对产品的审美能力
- E、使人学会选择工业产品
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第1题：
美育与德育的联系是()。
A、道德状态是从审美状态发展而来的
B、道德修养是建立在审美的基础之上的
C、美育对德育的实施起着积极的促进作用
D、它们都具有相同的教育方式
E、它们的目的是一样的，都在于提高人的素质
参考答案：ABCE
第2题：
(2007年4月)美育是培养学生健康的审美观，发展他们（ ）美、（ ）美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
答案：鉴赏,创造,
解析：
第3题：
自然美的审美意义有( )。
A、激发人们热爱祖国的情感
B、唤起人们对生活的热爱之情
C、陶冶人的性情，培养人高尚的情操
D、开阔人的视野，增长人的知识
参考答案：ABCD
第4题：
下列属于“美育的目的”的是（）
A培养审美的感受力和创造力
B造就文化人才
C成就审美的人生
D全面提高人的素质
E繁荣社会文化
A,C,D
略
第5题：
美育最高层次的任务是（ ）。
A.培养学生鉴赏美的能力 B.提髙学生感受美的能力
C.形成学生创造美的能力 D.培养学生健康的审美观
A.培养学生鉴赏美的能力 B.提髙学生感受美的能力
C.形成学生创造美的能力 D.培养学生健康的审美观
答案：C
解析：
形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力，这是美育的最高层次的任务。
第6题：
幼儿美育的目标是（ ）。
A.使幼儿掌握美学的知识
B.使幼儿掌握表现美的技能．
C.培养幼儿的审美动机
D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
B.使幼儿掌握表现美的技能．
C.培养幼儿的审美动机
D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
答案：D
解析：
幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。
第7题：
幼儿美育的目标是（ ）。
A、使幼儿掌握美学的知识
B、使幼儿掌握表现美的技能
C、培养幼儿的审美动机
D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
B、使幼儿掌握表现美的技能
C、培养幼儿的审美动机
D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
答案：D
解析：
对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。
第8题：
美育最高层次的任务是培养学生（ ）
A．健康的审美观
B．鉴赏美的能力
C．感受美的能力
D．创造美的能力
正确答案：D
第9题：
美育是培养学生健康的审美观，发展他们（ ）美、（ ）美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
答案：鉴赏,创造,
解析：
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第10题：
科学美的美育作用有（）
A启迪人的智慧
B激励人的奋斗精神
C培养人的高尚品德
D提高人对产品的审美能力
E使人学会选择工业产品
A,B,C
略