学前儿童语言教育

在组织幼儿园文学活动中,教师需要()A、通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品B、通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述C、选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品D、选择有利于幼儿表演的儿歌或散文

题目

在组织幼儿园文学活动中,教师需要()

  • A、通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品
  • B、通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述
  • C、选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品
  • D、选择有利于幼儿表演的儿歌或散文
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

文学作品在帮助幼儿创造性地运用语言方面能够起到()的作用。

A、激励幼儿的语言游戏

B、帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言

C、提高幼儿的“语言结构敏感性”

D、帮助幼儿理解隐晦的语言


参考答案:ABC

第2题:

幼儿园文学教育活动的结构包括()。

A、创设情境为引出文学作品作铺垫

B、理解、体验文学作品

C、运用想象进行创造性的仿编

D、创编文学作品

E、表演文学作品


正确答案:ABCDE

第3题:

()是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情再现文学作品,理解体验作品的内容。

A.故事表演游戏

B.幼儿编构故事

C.幼儿诗歌

D.散文仿编


参考答案:A

第4题:

幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品,如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径,在学习中获得亲身体验。

A

B



第5题:

幼儿园文学活动设计与组织的基本思路包括()。

A.学习文学作品

B.创造性想象和语言表述

C.迁移作品经验

D.理解体验作品


参考答案:ABCD

第6题:

幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,具体可分为( )等层次。

A、学习文学作品

B、理解、体验文学作品

C、迁移作品经验

D、创造性想象和语言表述


参考答案:ABCD

第7题:

要求幼儿通过想象和联想,对文学作品的某些部分进行扩充,这样的幼儿园文学活动叫()。

A、扩编

B、续编

C、仿编

D、转换编构


参考答案:A

第8题:

幼儿园文学作品学习活动的特点是()。

A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动

B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言

C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言

D、幼儿园文学作品活动是独立开展的

E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来


参考答案:A,B,E

第9题:

()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣

B.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力

C.利用图书培养幼儿的学习能力

D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解


正确答案:C

第10题:

组织幼儿园文学活动时,在指导幼儿学习作品内容的基础上,教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品,尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。

A

B



更多相关问题