儿童相互模仿操作相同或相近的玩具,这种游戏形式是()
第1题:
A.独自游戏
B.自由游戏
C.平行游戏
D.联合游戏
第2题:
游戏中儿童相互模仿,操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动。彼此间和谐相处,但他们仍在独自游戏,活动中没有合作行为,这种游戏是()
第3题:
A.玩具是儿童生活的亲密伴侣
B.为儿童提供练习能力的机会
C.支撑游戏开展,促进游戏水平的提高
D.玩具激发儿童游戏的动机
第4题:
儿童在有伙伴在场的情况下,游戏时思维更加活跃,想象更加丰富,能够更多地以“假装的”方式使用物体,能更多地发现物体的性质。儿童在和()游戏时,能够相互模仿,相互分享活动的快乐,这使得儿童过去已经掌握的操作物体的技能,变得更加熟练和有目的性,并在更加复杂的水平下整合起来,提高游戏的水平。
第5题:
学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。
第6题:
A.独自游戏阶段
B.合作游戏阶段
C.联合游戏阶段
D.平行游戏阶段
第7题:
从材料角度区分,能判断儿童是否正在游戏的一个指标是()
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
玩具在儿童发展中的作用有()。
第10题:
儿童游戏常规主要包括以下内容()