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单选题关于工作单调感的表述,正确的是()。A 单调感使人思维机械,但不会不愉快B 单调感使工作能力曲线发生异常改变C 单调感使人效率降低,不过不会引起疲劳D 即使对单调工作持积极态度的人也无法从操作中找到乐趣

题目
单选题
关于工作单调感的表述,正确的是()。
A

单调感使人思维机械,但不会不愉快

B

单调感使工作能力曲线发生异常改变

C

单调感使人效率降低,不过不会引起疲劳

D

即使对单调工作持积极态度的人也无法从操作中找到乐趣

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第1题:

当员工因为工作内容单调而产生厌烦感时,组织可以通过()缓解。

A.工作轮换

B.工作丰富化

C.工作扩大化

D.改善工作内容


标准答案:B

第2题:

下列属于克服工作单调感手段的是( )。

A.拆分操作工序

B.降低操作的紧张程度

C.用一种单调的操作去代替另一种单调的操作

D.降低操作的复杂程度


正确答案:C

第3题:

下列关于裁员中的幸存者的表述,不正确的是( )。

A.可能会在不加薪的情况下被要求承担更多的工作

B.可能还会有负罪感

C.会心存感激,富有激情和高效率地去工作

D.可能为未来担忧


正确答案:D
解析:采用转向或紧缩战略的组织一般决定压缩或精简业务,力图增强基本能力,所以裁员常常是这一类组织的主要问题。管理人员往往假设,那些精简过程中的幸存者会感到宽慰,因而会心存感激,富有激情和高效率地去工作。但事实却是相反的。当很多幸存者保住了工作时,却发现许多朋友和同事走了,他们一方面可能会在不加薪的情况下被要求承担更多的工作,另一方面他们可能还会有负罪感,因为他们的朋友被解雇了而自己却得以保留住自己的职位。还有,他们可能为未来担忧,认为在后来的裁员中自己就不会如此幸运了。裁员之后组织中员工的满意度和归属感一般会下降。

第4题:

关于作业速率的描述,正确的是()。

A.作业速率对作业疲劳的产生和发展没有影响
B.作业速率不会影响员工单调感的体验
C.可以按照作业速率调整劳动组合
D.采用自主调节速率的工作方式,可以提高劳动生产率

答案:C,D
解析:
合理调节作业速率的方法:①按照作业速率调整劳动组合②短暂的间歇是适当速率水平的必要成分③改变作业速率④自主调节速率可以提高劳动生产率。

第5题:

关于作业速率的描述,正确的是( )。

A.作业速率对作业疲劳的产生和发展没有影响
B.作业速率不会影响员工单调感的体验
C.可以按照作业速率调整劳动组合
D.采用规定速率比自主调节速率的工作方式更能降低员工的工作单调感

答案:C
解析:
作业速率是指工作的速度或节奏,它对疲劳和单调感的产生有很大影响。实际速率过高或过低都容易产生疲劳。合理调节作业速率的方法包括:①按照作业速率调整劳动组合;②短暂的间歇是适当速率水平的必要成分;③作业能力在一天中是变化的,因此应通过合理改变作业速率来减少工人的疲劳;④实行自主调节速率的工作方式,可以提高劳动生产率。

第6题:

工作轮换是让员工在( )工作之间不断调换,以减少枯燥单调感。

A.性质相似

B.工艺相似

C.能力相似

D.以上答案都不对


正确答案:C

第7题:

要克服单调感,不应该采取的手段是()。

A:操作设计
B:操作变换
C:突出工作的目的性
D:操作改进

答案:D
解析:
克服单调感的办法有:①操作设计,重新根据人的生理和心理特点设计作业内容;②操作变换,用一种单调的操作去代替另一种单调操作;③突出工作的目的性,在工作中设置中间目标,在达到目标后,会产生进步感。

第8题:

以下选项中,属于工作轮换的缺点的是( )。

A.减少员工对工作的枯燥单调感

B.使员工学到更多的技能

C.为员工的职业生涯设计提供参考

D.训练员工的成本增加


正确答案:D
解析:选项ABC是工作轮换的优点。

第9题:

关于工作单调感的表述,正确的是()。

A:单调感使人思维机械,但不会不愉快
B:单调感使工作能力曲线发生异常改变
C:单调感使人效率降低,不过不会引起疲劳
D:即使对单调工作持积极态度的人也无法从操作中找到乐趣

答案:B
解析:
单调感将引起人们的不愉快心理,会使工作能力曲线产生极特殊的改变,因此短期内高度重复性的操作可能导致疲劳,随着操作时间的增加,对工作单调的体验反而会降低。但是也有对单调工作持积极态度的人群存在,这些人或者被工作吸引,或者具有“摆脱工作”的心理状态。这样的人喜欢在工作时想另外一件事,幻想或思考问题。

第10题:

要克服单调感,不适合采取的手段是(  )。

A.操作设计
B.操作变换
C.突出工作的目的性
D.操作改进

答案:D
解析:
克服单调感可以采取的办法包括:①操作设计,指重新根据人的生理和心理特点设计作业内容;②操作变换,指用一种单调的操作去代替另一种单调操作;③突出工作的目的性,在工作中设置中间目标,在达到目标后,会产生进步感。

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