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单选题在科学——人文价值不平衡时，（）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。A 科学B 人文C 真理D 客观规律
题目
单选题
在科学——人文价值不平衡时，（）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。
A
科学
B
人文
C
真理
D
客观规律
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
进行目标判定时可以依据的价值指标是
A、社会价值、人文价值、学术价值
B、社会价值、人文价值、理论价值
C、社会价值、经济价值、理论价值
D、经济价值、人文价值、学术价值
E、经济价值、学术价值、社会价值
参考答案：E
第2题：
进行目标判定时可以依据的价值指标是
A.社会价值、人文价值、学术价值
B.社会价值、人文价值、理论价值
C.社会价值、经济价值、理论价值
D.经济价值、人文价值、学术价值
E.经济价值、学术价值、社会价值
B.社会价值、人文价值、理论价值
C.社会价值、经济价值、理论价值
D.经济价值、人文价值、学术价值
E.经济价值、学术价值、社会价值
答案：E
解析：
进行目标判定时可依据的价值指标包括学术价值，经济价值和社会价值。
【该题针对“目标管理”知识点进行考核】
【该题针对“目标管理”知识点进行考核】
第3题：
人文底蕴是指主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。()
此题为判断题(对，错)。
答案：正确
第4题：
斯宾塞认为（）是最有价值的知识。
- A、科学。
- B、技能。
- C、道德。
- D、人文知识。
正确答案:A
第5题：
最基本的企业价值观包括的内容有（）。
A经济价值取向
B社会价值取向
C伦理价值取向
D政治价值取向
E人文价值取向
A,B,C,D
略
第6题：
当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
。
。
第7题：
当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（ ）
答案：对
解析：
第8题：
根据本文内容,全面、准确的一项是（ ）。
A．立足于新人文主义的思想高度，剖析狭隘人文主义错误观点的产生原因与危害
B．论述马克思主义的人文观念，深刻领悟科学文化中蕴含的人文意义和人文价值
C．分析新人文主义与狭隘人文主义的本质区别，阐释新人文主义视野中的科学价值
D．作者开拓了新人文主义的视野，发现了“科学的诸多价值在本质上都是人文的”
正确答案：C
本文的主体内容是阐释新人文主义视野中的科学价值，“阐释”是在分析新人文主义与狭隘人文主义的本质区别的过程中完成的。A项，错置了中心内容，且属于“不全面”的概括；B项“论述马克恩主义的人文观念”的说法，属于夸大有关内容；D项，将“开拓”与“发现”说成作者的行为，不妥。
本文的主体内容是阐释新人文主义视野中的科学价值，“阐释”是在分析新人文主义与狭隘人文主义的本质区别的过程中完成的。A项，错置了中心内容，且属于“不全面”的概括；B项“论述马克恩主义的人文观念”的说法，属于夸大有关内容；D项，将“开拓”与“发现”说成作者的行为，不妥。
第9题：
政策法规价值判断和事实判断的关系是（）。
- A、事实判断以价值判断为基础
- B、价值判断以事实判断为基础
- C、价值判断等同于事实判断
- D、价值判断是事实判断的前提
正确答案:B
第10题：
历史街区改造和再生的特色与价值，一般概括为：（）
- A、人文价值、科学价值、艺术价值和社会价值
- B、历史价值、科学价值、艺术价值和社会价值
- C、生态价值、科学价值、艺术价值和社会价值
- D、经济价值、科学价值、艺术价值和社会价值
正确答案:B