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判断题从20世纪70年代，塞尔曼及其同事创造了两难故事方法。A 对B 错
题目
判断题
从20世纪70年代，塞尔曼及其同事创造了两难故事方法。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
柯尔伯格研究儿童道德认知采用的方法是( )
A.对偶故事法
B.情境创设法
C.实践教育法
D.两难故事法
正确答案：D
第2题：
使用“两难故事法”研究儿童道德认知发展的心理学家是()。
A、塞尔曼
B、皮亚杰
C、安斯沃斯
D、科尔伯格
参考答案：D
第3题：
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是 ( )
A．自然观察法
B．实验室实验法
C．两难故事法
D．对偶故事法
正确答案：C
第4题：
从20世纪70年代，塞尔曼及其同事创造了两难故事方法。
正确答案:正确
第5题：
柯尔伯格采用()研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为()个水平。
A.对偶故事法 四
B.两难故事法 三
C.两难故事法 四
D.对偶故事法 三
B.两难故事法 三
C.两难故事法 四
D.对偶故事法 三
答案：B
解析：
柯尔伯格采用两难故事法研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为三个水平。
第6题：
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（ ）。
A．对偶故事法
B．两难故事法
C．临床法
D．观察法
正确答案：B
第7题：
柯尔伯格研究道德判断发展的方法是（ ）。
A．实验室实验法
B．道德两难故事法
C．对偶故事法
D．墨迹测验法
正确答案：B
第8题：
柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是（ ）故事法。
正确答案：
对偶
对偶
第9题：
塞尔曼采用（ ）方法对儿童的观点采择能力进行了研究
A.观察法
B.调查法
C.两难故事法
D.对偶故事法
B.调查法
C.两难故事法
D.对偶故事法
答案：C
解析：
塞尔曼通过两难故事法测查了儿童观点采择能力的发展。
第10题：
塞尔曼及其同事利用对偶故事方法，如霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。
正确答案:错误