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判断题“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。A 对B 错
题目
判断题
“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
下列教学方法中，由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是【 】
A.范例教学法
B．纲要信号图式教学法
C．暗示教学法
D．非指导教学法
正确答案：D
【考点点击】本题主要考查的知识点是20世纪中叶以来世界上出现的各种教学方法及其创立者。
【要点透析】A、B、C项的创立者依次是瓦·根舍因和克拉夫斯基、沙塔洛夫、卢扎诺夫。考生只要通过教学方法与其创立者的对应准确识记，就可运用直选法或排除法锁定答案。此外，若能了解到卡尔·罗杰斯在心理咨询上提出了“非指导性治疗”方法，顺推即为“非指导性教学”。本题选D。
【考点点击】本题主要考查的知识点是20世纪中叶以来世界上出现的各种教学方法及其创立者。
【要点透析】A、B、C项的创立者依次是瓦·根舍因和克拉夫斯基、沙塔洛夫、卢扎诺夫。考生只要通过教学方法与其创立者的对应准确识记，就可运用直选法或排除法锁定答案。此外，若能了解到卡尔·罗杰斯在心理咨询上提出了“非指导性治疗”方法，顺推即为“非指导性教学”。本题选D。
第2题：
由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是．【 】
A.探究一研讨法
B．纲要信号图式教学法
C．暗示教学法
D．范例教学法
正确答案：C
【解析】暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法，在20世纪60至70年代在欧洲、前苏联、美国、加拿大都产生了巨大反响，尤其在外语教学方面，被公认为创造了奇迹。
【解析】暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法，在20世纪60至70年代在欧洲、前苏联、美国、加拿大都产生了巨大反响，尤其在外语教学方面，被公认为创造了奇迹。
第3题：
“教育过程最优化”理论的创立者是（ ）
A、 马卡连柯
B、 巴班斯基
C、 赞可夫
D、 凯洛夫
正确答案：B
第4题：
深受卢梭教育思想的影响，把“遵从儿童天性的教育方法”付诸实践，创造了以直观事物为出发点的教学方法，即直观教学法的是（）
A皮亚杰
B维果茨基
C赞可夫
D裴斯泰洛齐
D
略
第5题：
苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（ ）
A.“掌握学习”教学法
B.“纲要信号”图表式教学法
C.“导学式”教学法
D.情景教学法
B.“纲要信号”图表式教学法
C.“导学式”教学法
D.情景教学法
答案：B
解析：
考点：本题考查教学方法的改革。
应试解难：苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。
应试解难：苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。
第6题：
由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是【 】
A.发现学习法
B．范例教学法
C．暗示教学法
D．纲要信号图式教学法
正确答案：C
【考点点击】本题在2010年10月真题第1l题考查过，主要考查的知识点是20世纪中叶以来孚种教学方法。
【要点透析】A、B、C、D四项均为20世纪中叶以来出现的教学方法，其创立者依次是布鲁纳、瓦根舍因和克拉夫斯基、卢扎诺夫、沙塔洛夫。从教学方法的创立者角度可锁定答案为C。
【考点点击】本题在2010年10月真题第1l题考查过，主要考查的知识点是20世纪中叶以来孚种教学方法。
【要点透析】A、B、C、D四项均为20世纪中叶以来出现的教学方法，其创立者依次是布鲁纳、瓦根舍因和克拉夫斯基、卢扎诺夫、沙塔洛夫。从教学方法的创立者角度可锁定答案为C。
第7题：
“纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。
A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫 D.马卡连柯
A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫 D.马卡连柯
答案：A
解析：
“纲要信号”图表教学法是苏联教育家沙塔洛夫创造的。
第8题：
结构主义课程论的创立者是【 】
A．布鲁姆
B．赞可夫
C．布鲁纳
D．杜威
正确答案：C
【C】[解析]布鲁纳是结构主义课程论的创立者。
【C】[解析]布鲁纳是结构主义课程论的创立者。
第9题：
创立教学过程最优化理论的教育家是（ ）
A.赞科夫
B.巴班斯基
C.苏霍姆林斯基
D.布卢姆
B.巴班斯基
C.苏霍姆林斯基
D.布卢姆
答案：B
解析：
第10题：
“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）
- A、前苏联教育家赞可夫
- B、前苏联教育家布鲁纳
- C、美国教育家赞可夫
- D、美国教育家布鲁纳
正确答案:D