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相似问题和答案
第1题：
以下不属于前苏联的教育家是（ ）
A.凯洛夫
B.赞可夫
C.第斯多惠
D.克鲁普斯卡娅
B.赞可夫
C.第斯多惠
D.克鲁普斯卡娅
答案：C
解析：
第斯多惠是德国教育家。
第2题：
苏联教育家赞可夫倡导的是( )
A.发现学习理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发张理论
D.范例教学理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发张理论
D.范例教学理论
答案：C
解析：
发现学习理论是布鲁纳提出的，教学过程最优化理论是巴班斯基提出的，范例教学理论是瓦，根舍因提出的。所以，
第3题：
提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( )
A．杜威
B．巴班斯基
C．赞科夫
D．布鲁姆
正确答案：A
【精析】A杜威主张“从做中学”。
【精析】A杜威主张“从做中学”。
第4题：
苏联教育家赞可夫提出的“一般发展”指的是儿童个性的发展，包括（）。
- A、智力
- B、情感
- C、意志
- D、兴趣
正确答案:A,B,C
第5题：
将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（）
A马卡连柯
B巴班斯基
C凯洛夫
D赞可夫
B
略
第6题：
苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（ )。
A.髙难度教学 B.高速度教学
C.理论知识起指导作用 D.理解学习过程
E.使所有学生包括差生都得到发展
A.髙难度教学 B.高速度教学
C.理论知识起指导作用 D.理解学习过程
E.使所有学生包括差生都得到发展
答案：A,B,C,D,E
解析：
本题考查赞可夫的教育理论，赞可夫在其《教学与发展》一书中提
出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过 程”、“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。
出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过 程”、“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。
第7题：
前苏联最著名的幼儿教育家是（）
A凯洛夫
B赞科夫
C克鲁普斯卡娅
D马卡连柯
C
略
第8题：
提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( )。
A.杜威
B.巴班斯基
C.赞科夫
D.布卢姆
正确答案：A
第9题：
“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）
- A、前苏联教育家赞可夫
- B、前苏联教育家布鲁纳
- C、美国教育家赞可夫
- D、美国教育家布鲁纳
正确答案:D
第10题：
最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（）。
- A、保罗·朗格朗
- B、杜威
- C、赞可夫
- D、布鲁姆
正确答案:A