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单选题关于训练,说法不正确的是()。A 训练针对技能、思考能力和解决问题的方法等B 训练属于学习活动C 督导和支持活动贯穿于整个课程之中D 训练的方式有听讲、互动式探讨、指导、反馈和提出建议

题目
单选题
关于训练,说法不正确的是()。
A

训练针对技能、思考能力和解决问题的方法等

B

训练属于学习活动

C

督导和支持活动贯穿于整个课程之中

D

训练的方式有听讲、互动式探讨、指导、反馈和提出建议

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第1题:

关于模拟化训练的课程内容,下列说法错误的是()。

A、无菌术

B、手术技能

C、伤口处理

D、综合训练

E、逃跑训练


参考答案:D

第2题:

以下关于敏感性训练的说法正确的是( )。

A.强调的是训练的内容

B.是对感情上的训练

C.强调训练的过程

D.是对思想上的训练

E.直接训练管理者对他人的敏感性


正确答案:BCE
敏感性训练是指直接训练管理人员对其他人的敏感性的培训,它强调的不是训练的内容,而是训练的过程;不是思想上的训练,而是感情上的训练。

第3题:

关于慢性阻塞性肺疾病呼吸肌训练说法不正确的是( )。

A、呼吸肌训练可以改善呼吸肌耐力,缓解呼吸困难症状

B、吸气训练方法是:采用口径可以调节的呼气管,在患者可接受的前提下。将吸气阻力增大,以增加吸气肌耐力

C、腹肌训练是在仰卧位,腹部放置沙袋作挺腹训练

D、吹蜡烛法是呼气训练

E、吹瓶法是吸气训练


参考答案:E

第4题:

以下关于脑瘫手术与康复说法不正确的是()。

A、通过康复训练降低肌张力,增强肌力

B、通过康复训练促进骨关节发育、塑型

C、通过外科手术修复神经

D、通过外科手术截骨、复位关节

E、通过康复训练巩固疗效


答案:C

第5题:

关于吞咽障碍的间接训练,下列说法不正确的是( )。

A、间接训练不使用食物训练

B、间接训练一般后于直接训练进行

C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者

D、间接训练安全性好

E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备


参考答案:B

第6题:

关于单项作文训练下列几种说法中不正确的是()

A、主要针对学生在写作过程中出现的具体环境进行局部或片段训练

B、这种训练针对性强,易操作,见效快

C、这种训练对于学生的写作水平提高是没什么好处的

D、单项作文训练目的性强,可以一次解决一个问题


答案:C

第7题:

关于慢性阻塞性肺疾病全身训练说法不正确的是( )。

A、下肢训练可明显增加患者的活动耐量

B、下肢训练通常采用有氧训练方法

C、下肢训练不应包括力量训练

D、上肢训练可做手摇车训练和提重物训练等

E、上肢训练以运动时出现轻度气急、气促为宜


参考答案:C

第8题:

关于失语症训练时间,下列说法不正确的是

A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内

B、长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好

C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间

D、可安排为上午、下午各1次

E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手


参考答案:B

第9题:

关于训练计划的说法错误的是()。

A、进行主动运动

B、良肢位的保持

C、体位变换,转移训练

D、辅助主动运动逐渐发展为主动运动训练


答案:A

第10题:

关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是

A、意识障碍的患者不应进行治疗

B、重度痴呆的患者可以进行治疗

C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练

D、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练

E、意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗


参考答案:B

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