管理类

填空题李总要求小张写一个关于如何促进团队成员学习的方案,小张在方案中提出的方法不合理的是()。

题目
填空题
李总要求小张写一个关于如何促进团队成员学习的方案,小张在方案中提出的方法不合理的是()。
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第1题:

李总经常参与团队的学习活动,对团队的学习和发展进行合理的管理,这样做带来的结果不包括( )。

A.促进团队成员的发展

B.提高团队整体实力

C.增加员工之间的竞争

D.在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系


正确答案:C

第2题:

张总为了促进团队成员的学习,他可采取的方法不包括( )。

A.对团队成员提出的问题不闻不问

B.经常与团队成员坦诚地交流

C.在与团队成员沟通时,态度平易近人

D.如果是长期方案,要定期实施审查


正确答案:A

第3题:

项目经理组织所有团队成员对三个技术方案进行投票:团队成员中的45%选择方案甲;35%选择方案乙;20%选择方案丙,因此,方案甲被采纳。该项目采用的群体决策方法是()。

A.一致同意

B.大多数原则

C.相对多数原则

D.独裁


正确答案:C

第4题:

李总经常参与团队的学习活动,对团队的学习和发展进行合理的管理,他这样做的好处不包括()。

  • A、促进团队成员的发展
  • B、在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系
  • C、提高团队整体实力
  • D、增加员工之间的竞争

正确答案:D

第5题:

平时嗓门大的小张在回答问题时声音小 ,老师批评说 :“声音这么小,难道你是蚊子吗 ?”全班哄堂大笑。该老师做法 (   )

A.合理 ,有助于促进学生学习自主

B.合理 ,有助于鼓励学生反思

C.不合理 ,没有体现对学生的尊重

D.不合理 ,歧视学生的生理缺陷


答案:C
解析:
C【解析】老师说学生是 “蚊子 ”,是不尊重学生的表现 ,这种做法是错误的。

第6题:

明确发展需求后,李总要选择合适的方法对团队成员进行发展,选择合适的发展方法取决于诸多因素,其中不包括( )。

A.成员个人的经验

B.成员工作和学习的方法

C.领导者的意愿

D.成员的自主性和能动性


正确答案:C

第7题:

平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑,该老师做法(???)

A、合理,有助于促进学生学习自主
B、合理,有助于鼓励学生反思
C、不合理,没有体现对学生尊重
D、不合理,歧视学生的生理缺陷

答案:C
解析:
老师对学生进行侮辱,起绰号,是没有尊重学生的表现。

第8题:

团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识,采取的方式合理的是()。

A、对于团队出现的问题,孟总要求成员自行解决

B、李总经常拟定主题,要求团队成员向其他成员进行示范或演讲

C、赵总只需要团队在限期内提交项目成果,而对项目的进展过程不闻不问

D、对于团队成员的长期学习方案,王总只在方案实施结束后做了一次审查


参考答案:B

第9题:

平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑,该老师做法(  )

A.合理,有助于促进学生学习自主
B.合理,有助于鼓励学生反思
C.不合理,没有体现对学生尊重
D.不合理,歧视学生的生理缺陷

答案:C
解析:
老师对学生进行侮辱,起绰号,是没有尊重学生的表现。

第10题:

面向团队的需求收集方法能够鼓励合作,为解决方案的各个要素提供建议,协商不同的方法,以及说明初步的需求方案。下列关于面向团队的需求收集方法叙述,不恰当的是()

  • A、举行团队需求收集会议,会议由软件工程师、客户和其他利益相关者共同举办和参加
  • B、拟定一个会议议程,与会者围绕需求要点,畅所欲言
  • C、会议提倡自由发言,不需要特意控制会议的进度
  • D、会议目的是为了识别问题,提出解决方案的要点,初步刻画解决方案中的需求问题

正确答案:C

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