小学综合素质
单选题开展研究性、创造性学习，关键是（）和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。A 保护B 限制C 适应D 促进
题目
单选题
开展研究性、创造性学习，关键是（）和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。
A
保护
B
限制
C
适应
D
促进
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相似问题和答案
第1题：
开展创造教育的关键，主要是教师必须是创造型的，他既能发现和发挥自身的创造性，又有发现和开发学生的创造性，培养学生的创造性思维和能力。()
参考答案：正确
第2题：
对上述教学案例分析不正确的是（ ）。
A.教师根据学生的表现进行适时点拨，发挥了教师的主导作用。
B.展现了学生独立思考的个性之美
C.培养了学生善于思考、敢于探究的精神
D.教师的问题设置不当，导致学生的思维发生偏差。
B.展现了学生独立思考的个性之美
C.培养了学生善于思考、敢于探究的精神
D.教师的问题设置不当，导致学生的思维发生偏差。
答案：D
解析：
D选项，在教学过程中，学生的思维发生偏差乃至错误都是极其正常的现象，这也正是教师发挥主导作用和启发点拨的最佳契机。综上，D选项正确。
A、B、C选项表述不正确，故排除。
故正确答案为D选项。
A、B、C选项表述不正确，故排除。
故正确答案为D选项。
第3题：
提问法的主要目的是()
A、提起学生的注意力
B、考察学生的思考能力
C、让学生更好的进入学习状态
D、引发学习动机值得思维方向和深度
参考答案：D
第4题：
组织讨论是（）的过程。
- A、培养学生敢于争辩和进取
- B、培养学生口头表达能力的
- C、培养学生倾听别人意见
正确答案:A
第5题：
培养学生创造力的基本原则（）
- A、创设一个民主开放的学与教的环境
- B、培养好奇心，激发求知欲
- C、激励学生进行独创，敢于标新立异
- D、积极开展创造性活动
- E、训练学生的发散思维
正确答案:A,B,C,D,E
第6题：
以问题为中心,旨在培养学生科学思维能力的学习方式是（）
A.混合学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.研究性学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.研究性学习
答案：B
解析：
第7题：
“人学”的教育主张要从差异出发，接受差异、（）、（），准许学生“遵照自己的方式”去学习和生长，要敢于让每个学生“走自己的路”。
正确答案:尊重差异；包容差异
第8题：
在过程学习中能培育学生的哪些地理思维方式()
A、培养整体思维能力
B、发展学生的分析综合思维能力
C、培育空间思维方式
D、发展发散思维
参考答案：ABC
第9题：
为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。
正确答案:研究性
第10题：
网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）
- A、为学生自主学习创造良好的学习条件
- B、为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境
- C、改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学
- D、为学生发展个性化学习提供有力的支持
正确答案:A,B,C,D