一氧化碳的实验室制取与性质
粗盐的提纯
配制一定浓度的溶液,比较不同浓度溶液的某些性质差异
收集不同的水样,测定其pH,并用图表或数据等表示实验结果
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
单选题《义务教育化学课程标准(2011年版)》对必要的基础的学生实验的规定,下列选项中是初中生必须完成的化学实验是()。A 一氧化碳的实验室制取与性质B 粗盐的提纯C 配制一定浓度的溶液,比较不同浓度溶液的某些性质差异D 收集不同的水样,测定其pH,并用图表或数据等表示实验结果
问答题《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。试回答《义务教育化学课程标准(2011年版)》对初中学生的实验技能提出的基本要求是什么?
下列选项中,不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》所规定的实验技能的是( )。A.掌握现代仪器在物质的组成、结构和性质研究中的应用B.能进行药物的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作C.能在教师的指导下根据实验需要选择实验药品和仪器,并能安全操作D.初步学会根据某些性质来检验和区分一些常见的物质
问答题教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,提高学生的科学探究能力。 问题: (1)请列举初中化学3个最基础的化学实验。 (2)通过“粗盐提纯”实验,简要说明过滤应注意的问题。 (3)除了过滤之外,请列举初中化学3个最基本的化学实验技能。
单选题《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出,义务教育化学课程应该体现(),这是由义务教育阶段的教学特点决定的。A 实用性B 理论性C 基础性D 探究性
下列选项属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》内容结构四大部分的是( )。 A.行为目标 B.课程内容 C.课时分配 D.教学建议
问答题《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,使学生从化学的角度初步认识物质世界,提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力,为学生的发展奠定必要的基础。结合以上材料,简要回答下列问题:(1)请列举初中化学3个最基础的化学知识。(2)请列举3个初中学生应具备的最基本的化学技能。(3)请列举中学化学中3种常用的科学方法。
《义务教育化学课程标准(2011年版)》对必要的基础的学生实验的规定,下列选项中是初中生必须完成的化学实验是()。A、一氧化碳的实验室制取与性质B、粗盐的提纯C、配制一定浓度的溶液,比较不同浓度溶液的某些性质差异D、收集不同的水样,测定其pH,并用图表或数据等表示实验结果
单选题《义务教育化学课程标准(2011年版)》新增加的要求学生独立完成的8个基础实验,分布在下列哪个主题中?()A 科学探究B 身边的化学物质C 物质构成的奥秘D 物质的化学变化
《义务教育化学课程标准(2011年版)》新增加的要求学生独立完成的8个基础实验,分布在下列哪个主题中?()A、科学探究B、身边的化学物质C、物质构成的奥秘D、物质的化学变化