中学教育知识与能力

单选题言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（　　）。A 记忆表象B 思维表象C 动作表象D 定向映象

题目
单选题
言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（　　）。
A

记忆表象

B

思维表象

C

动作表象

D

定向映象

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相似问题和答案

第1题：

心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段（ ）

A．原型定向

B．原型模仿

c．原型操作

D．原型内化


正确答案：D

第2题：

言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。A．记忆表象B．思维表象C．动作表象D．定向映象


正确答案：C
不断巩固形成中的动作表象，并使其进一步地概括，从而向概念性动作映象转化。

第3题：

心智技能形成过程中各阶段顺序是（               ）。

    A．原型操作、原型定向、原型内化                          B．原型操作、原型内化、原型定向

    C．原型内化、原型定向、原型操作                          D．原型内化、原型操作、原型定向


原型定向、原型操作、原型内化


里面没有正确选项。

请注意！！

第4题：

冯忠良把智力技能的形成阶段分为原型定向、原型操作和（）

A原型内化

B原型模拟

C分段练习

D内部言语


A
略

第5题：

在智力技能形成的某一阶段，言语成为了智力活动的对象。该阶段是（ ）。

A.原型操作
B.原型内化
C.操作定向
D.原型定向

答案：B
解析：

第6题：

言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（ ）。

A．标志动作并组织活动的进行

B．巩固与进一步概括动作表象

C．外部言语转化为内部言语

D．改变动作方向


正确答案：A

第7题：

在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（ ）
A.原型操作 B.原型内化 C.操作定向 D.原型定向


答案：B
解析：
在原型内化阶段，言语成为智力活动的对象。

第8题：

言语在原型定向与原型操作阶段，‘其作用在于__________动作，并对活动的进行起作用。


正确答案：
标志，组织；

第9题：

在原型内化阶段。对学生言语培养的重点应放在（　　）上。

A.考查言语的动作效应
B.使学生了解动作本身
C.巩固学生对动作的认知
D.使学生学会利用言语来标志练习

答案：A
解析：
言语在原型内化阶段的作用在于巩固形成中的动作形象，并使动作表象得以进一步概括，从而向概念性动作映像转化。这时言语已转变成为动作的体现者，成为加工动作对象的工具。所以，这时培养的重点应放在考查言语的动作效应上。

第10题：

在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。

  • A、原型操作
  • B、原型内化
  • C、操作定向
  • D、原型定向

正确答案:B

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