计算机操作员综合练习二

单选题岗位规范的主要内容不包括(  )。[2016年5月三级真题]A 岗位劳动规则B 职务晋升规则C 定员定额标准D 岗位培训规则

题目
单选题
岗位规范的主要内容不包括(  )。[2016年5月三级真题]
A

岗位劳动规则

B

职务晋升规则

C

定员定额标准

D

岗位培训规则

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第1题:

阿伦和梅耶提出的组织承诺不包括()。[2012年5月二级真题;2009年11月二级、三级、四级真题]

A:感情承诺
B:继续承诺
C:规范承诺
D:口头承诺

答案:D
解析:
阿伦和梅耶所进行的综合研究提出了三种形式的承诺:①感情承诺——员工之所以对组织忠诚和努力工作,主要是由于对组织有深厚的感情(而不是物质利益);②继续承诺——为了不失去已有的位置和多年投入所换来的福利待遇,员工不得不继续留在该组织;③规范承诺——由于长期形成的社会责任感和社会规范的约束,员工为了尽自己的责任而留在组织中。

第2题:

以下关于工作说明书和岗位规范的说法错误的是()。[2012年11月三级真题]

A:工作说明书内容可繁可简
B:岗位规范要比工作说明书涉及的内容少
C:岗位规范和工作说明书的一些内容有交叉
D:工作说明书是以岗位的“事”和“物”为中心

答案:B
解析:
B项,岗位规范所覆盖的范围、所涉及的内容要比工作说明书广泛得多。

第3题:

岗位规范的内容不包括()。

A:岗位劳动环境规范

B:岗位劳动规则

C:岗位培训规范

D:定员定额标准


参考答案:A

第4题:

制定企业定员的基本方法不包括()。[2013年5月三级真题]

A:按设备定员
B:按岗位定员
C:按任务定员
D:按比例定员

答案:C
解析:
制定企业定员的方法主要有:①按劳动效率定员;②按设备定员;③按岗位定员;④按比例定员;⑤按组织机构、职责范围和业务分工定员。

第5题:

岗位评价结果有多种表现形式,但不包括()。[2013年5月三级真题]

A:分值形式
B:排顺序形式
C:等级形式
D:比例形式

答案:D
解析:
岗位评价结果可以是分值形式,也可以是等级形式,还可以是排顺序形式,但最重要的是岗位与薪酬的对应关系。

第6题:

阿伦和梅耶提出的组织承诺不包括( )。【2012年5月二级真题;2009年11月二级、三级、四级真题】

A.感情承诺
B.继续承诺
C.规范承诺
D.口头承诺

答案:D
解析:
阿伦和梅耶所进行的综合研究提出了三种形式的承诺:①感情承诺一员工之所以对组织忠诚和努力工作,主要是由于对组织有深厚的感情(而不是物质利益);②继续承诺——为了不失去已有的位置和多年投入所换来的福利待遇,员工不得不继续留在该组织;③规范承诺——由于长期形成的社会责任感和社会规范的约束,员工为了尽自己的责任而留在组织中。

第7题:

岗位评价标准不包括()。[2012年11月三级真题]

A:指标的分级标准
B:指标的量化标准
C:评价的方法标准
D:评价的流程标准

答案:D
解析:
岗位评价标准是根据岗位调查、分析与设计以及初步试点的结果,在系统总结经验的基础上,由专家组对评价指标体系的构成,各类评价指标的衡量尺度以及岗位测量、评比的方法等所作的统一规定。岗位评价标准包括岗位评价指标的分级标准、岗位评价指标的量化标准、岗位评价的方法标准等项具体的标准。

第8题:

()是岗位调查、岗位分析、岗位评价与岗位分类分级等项活动的总称。[2012年5月三级真题]

A:岗位研究
B:工作研究
C:工作分析
D:定岗定员

答案:A
解析:
岗位研究是岗位调查、岗位分析、岗位评价与岗位分类分级等项活动的总称。更确切地说,它是以各类劳动者的工作岗位为对象,采用科学的方法,经过系统的岗位调查、岗位信息采集以及工作岗位分析与评价,制定工作说明书、岗位规范等人事文件,为员工的招聘、录用、考评、培训、晋升、调配、薪酬、福利和奖惩提供客观依据的过程。

第9题:

采用按设备岗位定员的方法时,应考虑的内容不包括()。[2012年5月三级真题]

A:看管岗位的负荷量
B:生产班次及倒班要求
C:岗位危险与安全程度
D:实行兼职作业的可能性

答案:D
解析:
采用按设备岗位定员的方法时,应考虑以下几方面的内容:①看管(操纵)的岗位量;②岗位的负荷量;③每一岗位的危险和安全的程度;④生产班次、倒班及替班的方法。对于多班制的企业单位,需要根据开动的班次计算多班制生产的定员人数。D项,对于单人操纵设备的工作,如天车工、皮带输送工等,主要根据设备条件、岗位区域、工作量以及实行兼职作业和交叉作业的可能性等因素来确定定员。

第10题:

岗位评价的间接的信息来源包括()。[2012年11月三级真题]

A:数据采集
B:现场调查
C:规章制度
D:岗位规范
E:工作说明书

答案:C,D,E
解析:
岗位评价所需要的岗位信息可通过直接的信息来源和间接的信息来源来获得。其中,间接的信息来源,即通过现有的人力资源管理文件,如工作说明书、岗位规范、规章制度等,对岗位进行评价。AB两项属于直接的信息来源。

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