计算机操作员综合练习二

单选题在态度型培训法中,行为模仿法不适宜于(  )的培训。[2014年11月三级真题]A 高层管理人员B 基层管理人员C 中层管理人员D 一般生产人员

题目
单选题
在态度型培训法中,行为模仿法不适宜于(  )的培训。[2014年11月三级真题]
A

高层管理人员

B

基层管理人员

C

中层管理人员

D

一般生产人员

参考答案和解析
正确答案: D
解析:
行为模仿法是一种特殊的角色扮演法,它通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,它适宜于中层管理人员、基层管理人员、一般员工的培训。它能使学员的行为符合其职业、岗位的行为要求,提高学员的行为能力;使学员能更好地处理工作环境中的人际关系。这种培训方法根据培训的具体对象确定培训内容,如基层主管指导新雇员,纠正下属的不良工作习惯等。
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第1题:

在基本的业务培训方法中,( )的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。


正确答案:
适宜行为调整和心理训练

第2题:

态度型培训法适合于()方面的培训。

A:知识
B:行为调整和心理训练
C:技能
D:调动员工积极性

答案:B
解析:
在新教材中,“态度型培训法”的说法已经变更为“适宜行为调整和心理训练的培训方法”,其采用的训练方法包括角色扮演法和拓展训练。

第3题:

在组织职业生涯开发的一般开发方法中,特别适宜于组织职业生涯开发培训中对新员工的培训的方法是()

A、在职培训法

B、见习培训法

C、工作轮换法

D、案例研究法


正确答案:C

第4题:

与技能培训相适应的培训方法包括()。[2012年11月三级真题]

A:头脑风暴法
B:研讨法
C:工作情境法
D:模拟训练
E:个人指导法

答案:C,D,E
解析:
从培训方法与培训内容、培训目标的相关关系出发,对企业培训中的培训方法可做如下分类:①与事实和概念的教育培训相适应的培训方法,包括讲义法、项目指导法、演示法、参观等;②与解决问题能力培训相适应的培训方法,如案例分析法、文件筐法、课题研究法和商务游戏法等;③与创造性培训相适应的培训方法,如头脑风暴法、形象训练法和等价变换的思考方法等;④与技能培训相适应的培训方法,如实习或练习、工作传授法、个人指导法和模拟训练等;⑤与态度、价值观以及陶冶人格情操教育相适应的培训方法,如面谈法、集体讨论法、集体决策法、角色扮演法、悟性训练和管理方格理论培训等;⑥基本能力的开发方法,如自我开发的支持,OJT以及将集中培训运用在工作中的跟踪培训等。##niutk

第5题:

在态度型培训法中,行为模仿法不适宜于(  )的培训。

A.高层管理人员B.基层管理人员C.中层管理人员D.一般生产人员

答案:A
解析:
行为模仿法是一种特殊的角色扮演法,它通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,它适宜于中层管理人员、基层管理人员、一般员工的培训。它能使学员的行为符合其职业、岗位的行为要求,提高学员的行为能力;使学员能更好地处理工作环境中的人际关系。这种培训方法根据培训的具体对象确定培训内容,如基层主管指导新雇员,纠正下属的不良工作习惯等。

第6题:

在态度性培训法中,行为模仿法不适宜于( )的培训。

A.高层管理人员

B.基层管理人员

C.中层管理人员

D.一般生产人员


正确答案:A
行为模仿法是一种特殊的角色扮演法,它通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法。适宜于中层管理人员、基层管理人员、一般员工的培训。

第7题:

适宜行为调整和心理训练的培训方法是( )。

A.角色扮演法
B.行为模仿法
C.拓展训练
D.网上培训
E.虚拟培训

答案:A,B,C
解析:
针对行为调整和心理训练可采用的训练方法有角色扮演法和拓展训练,行为模仿法是一种特殊的角色扮演法

第8题:

适宜行为调整和心理训练的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第9题:

人际关系能力的培训方法包括(  )。

A.敏感性训练法
B.行为模仿法
C.自学法
D.模仿法
E.假想构成法

答案:A,B
解析:
A项,敏感性训练法适用于晋升前的人际关系训练;B项,行为模仿法是一种特殊的角色扮演法,它通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法。它能使学员能更好地处理工作环境中的人际关系。##jin

第10题:

在态度型培训法中,行为模仿法不适宜于( )的培训。

A: 高层管理人员
B: 基层管理人员
C: 中层管理人员
D: 一般生产人员

答案:A
解析:
行为模仿法是一种特殊的角色扮演法,它通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,它适宜于中层管理人员、基层管理人员、一般员工的培训。

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