幼儿保教知识与能力
单选题听说游戏的基本步骤是()。A 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B 设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏C 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏D 教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则
题目
单选题
听说游戏的基本步骤是()。
A
教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
B
设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏
C
设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
D
教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则
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相似问题和答案
第1题：
婴幼儿听说游戏的()是游戏性、生活性、活动性。
A.基本特征
B.唯一特征
C.主要特征
D.根本特征
答案：A
第2题：
听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有:设置游戏情景、交待游戏规则、教师引导游戏和幼儿自主游戏。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案:√
第3题：
关于听说游戏,下列说法错误的是()。
A.听说游戏含有较多的游戏规则成分
B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面
C.听说游戏强调教师的指导
D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动
参考答案：D
第4题：
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）
正确答案:错误
第5题：
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。
A对
B错
错
略
第6题：
听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。
A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点
B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点
C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点
D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
参考答案：C
第7题：
简述听说游戏活动的设计与实施的基本结构。
答案：
解析：
(1)创设游戏情境，引发幼儿的兴趣； (2)阐述游戏规则，明确游戏玩法；
(3)教师指导幼儿游戏；
(4)幼儿自主游戏。
(3)教师指导幼儿游戏；
(4)幼儿自主游戏。
第8题：
下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )
A.听说游戏是一种规则游戏
B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力
C.听说游戏具有半活动半游戏的性质
D.听说游戏都是以口语表达练习为主的
参考答案：D
第9题：
幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤：设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。
A对
B错
错
略
第10题：
听说游戏的基本步骤是（）。
- A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
- B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
- C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
- D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
正确答案:B