事业单位工勤技能考试(职业道德和职业能力)
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相似问题和答案
第1题：
什么是力？力的作用效果是什么？
正确答案: ①力是物体间相互的机械作用。
②力的作用效果有两个，一个是使物体运动状态发生变化，即物体运动速度的大小、方向发生变化；二是使物体产生形变。
第2题：
什么是正动机和负动机？
正确答案:动机可分为正动机与负动机，我们有时会想去靠近某些目标或方向，而有时却想远离某些目标或方向。比方说，一个人为了填饱肚子，会去找家饭店。为了远离危险，会去躲开摩托车。
第3题：
学习动机和学习效果之间有什么关系?
答案：
解析：
【答案要点】
(1)对于整个学习过程或整体学习的效果而言，学习动机对学习效果有重要的促进作用。一般来说，学生具有正确的、强烈的学习动机，会促使其取得良好的学习效果。但是，学习动机对于学习效果而言只是一个必要条件而不是充分条件。学习效果是个体的智力、知识基础、学习动机、学习条件等多种因素的共同结果。
(2)学习动机和学习效果还可以相互促进。如果就某次具体的学习任务来说，学习动机的强度对学习效果的影响比较复杂。
(3)已有的研究表明，在各种学习活动中存在着一个最佳的动机强度水平。但最佳的动机水平并不是固定不变的，它随着课题性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效率有随着学习动机的提高而上升的倾向，强度偏高的动机水平学习效果最好；在比较困难的任务中，学习效率反而会由于学习动机强度的增加而下降，强度偏低的动机水平学习效果最好；在中等难度的任务中，动机水平为中等时，学习效果最好。随着任务难度的不断增加，动机的最佳水平有随之下降的趋势，这一现象是由心理学家耶克斯和多德森于1908年通过动物实验发现的，心理学上称之为耶克斯一多德森法则。
(1)对于整个学习过程或整体学习的效果而言，学习动机对学习效果有重要的促进作用。一般来说，学生具有正确的、强烈的学习动机，会促使其取得良好的学习效果。但是，学习动机对于学习效果而言只是一个必要条件而不是充分条件。学习效果是个体的智力、知识基础、学习动机、学习条件等多种因素的共同结果。
(2)学习动机和学习效果还可以相互促进。如果就某次具体的学习任务来说，学习动机的强度对学习效果的影响比较复杂。
(3)已有的研究表明，在各种学习活动中存在着一个最佳的动机强度水平。但最佳的动机水平并不是固定不变的，它随着课题性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效率有随着学习动机的提高而上升的倾向，强度偏高的动机水平学习效果最好；在比较困难的任务中，学习效率反而会由于学习动机强度的增加而下降，强度偏低的动机水平学习效果最好；在中等难度的任务中，动机水平为中等时，学习效果最好。随着任务难度的不断增加，动机的最佳水平有随之下降的趋势，这一现象是由心理学家耶克斯和多德森于1908年通过动物实验发现的，心理学上称之为耶克斯一多德森法则。
第4题：
什么是动机？什么是效果？
正确答案: 所谓动机，就是指一个人在道德行为前的愿望或意图。
所谓效果，就是指一个人的道德行为给社会或他人带来的实际后果。
第5题：
对汽车发动机(汽油机、柴油机)实施电子控制的目的是什么？与传统发动机相比，工程上达到了什么样的效果？
正确答案:目的：节省燃料，提高效率，降低排放。工程效果：与传统发动机相比，电控燃油喷射可使发动机的功率提高5%-10%，燃油消耗率降低5%-15%，废气排放降低20%
第6题：
什么是转动机械的共振？什么是临界转速？
正确答案: 转动机械的转子转速与转子的固有频率相等或相近时，转子系统将会发生剧烈震动的现象，称为共振。发生共振时的转速称为临界转速。
第7题：
什么是发动机的理论循环？什么是发动机的实际循环？
正确答案: （1）发动机的理论循环是将发动机的实际循环进行若干简化，使其既近似于所讨论的实际循环，而又简化了实际循环变化纷繁的物理、化学过程，从而提出一种便于作定量分析的假想循环。
（2）发动机的实际循环是由进气、压缩、燃烧、膨胀和排气五个过程所组成，较之理论循环复杂得多，存在必不可免的许多损失，它不可能达到理论循环那样高的循环效率。
第8题：
什么是油动机？油动机有什么特点？
正确答案: 油动机又称伺服马达，通常是控制调节汽门开度的执行机构。油动机的特点是力量大、动作快、体积小、这些特点是其他执行机构（如电动机）等无法比拟的。所以，目前汽轮机调节系统中，油动机是带动调节汽门的唯一执行机构。
第9题：
什么是效果
正确答案: 效果是指各种改善措施对营养健康状况的改善，以及产生行为和生理变化的效果，如知识提高、观念转变、行为和能力改变，营养不良发病率降低，死亡率的变化及儿童生长发育改善等。
第10题：
什么是制动机、手制动机？
正确答案:直接受司机操纵控制，从而产生制动力的动力来源部分叫制动机。用人力转动手把，代替制动机产生制动力的动力来源的部分叫手制动机。