倡导者
组织者
运作者
实施者
第1题:
下列选项中,______可以从多重角度来衡量培训在组织中的地位。
A.培训战略
B.培训需求
C.培训评估
D.培训文化
第2题:
第3题:
A.培训
B.学习
C.修养
D.理想
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
培训需求的组织分析涉及能够影响培训规划的组织的各个组成部分,它包括()。A、组织目标分析B、组织资源分析C、组织特质与环境分析D、管理者和受训者对培训活动的态度的分析E、组织文化分析
员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和()。A、管理者培训B、管理者的岗前培训C、管理者心理培训D、管理者心理知识培训
单选题员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和()。A 管理者培训B 管理者的岗前培训C 管理者心理培训D 管理者心理知识培训
组织分析指的是在公司经营战略的条件下,()。A.确定企业范围内的培训需求 B.决定相应的培训 C.为培训提供可利用的资源及管理者 D.保证企业培训的内容符合企业的整体目标和战略要求 E.同事对培训活动的支持
多选题培训管理者在发展阶段扮演的角色是()。A教练B仆人C设计师D组织战略的促进者E培训的实施者
培训管理者在发展阶段扮演的角色是()。A、教练B、仆人C、设计师D、组织战略的促进者E、培训的实施者
()既是培训目标的前提,又是实施培训方案的前提。A、组织分析B、需求动机的提出C、需求分析D、人员分析
在培训文化建立的( )阶段,培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的具体实施者。A.萌芽 B.发展 C.初级 D.成熟
多选题基层管理者的培训内容包括()。A管理技能培训B创造良好工作环境的培训C执行决策的培训D战略技能培训
在培训文化的发展阶段,培训管理者既是组织战略的促进者,又是()。A、倡导者B、组织者C、运作者D、实施者