教育基础理论

多选题(2015湖北潜江)建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流，利用必要的信息等，通过意义的建构而获得的，下列哪几项是建构主义强调的教学环节？()A创设情境B协作与会话C练习与巩固D意义建构

题目
多选题
(2015湖北潜江)建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流，利用必要的信息等，通过意义的建构而获得的，下列哪几项是建构主义强调的教学环节？()
A

创设情境

B

协作与会话

C

练习与巩固

D

意义建构

参考答案和解析
正确答案： B,D
解析：
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第1题：

建构主义认为，学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的__________。


正确答案：
主动建构者

第2题：

()认为，知识是分布式存在的，即知识普遍存在于学习者、日常生活工具、媒体、教材与文化脉络中。或者说，知识的意义分散在人们所处的情境中，是人与情境交互作用的产

物，因而，是无法从情境中单独隔离出来的。

A.情境认知理论

B.建构主义理论

C.信息加工理论

D.行为主义理论


参考答案A

第3题：

建构主义认为知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境及社会文化背景下，借助学习过程中其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式而获得的。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第4题：

建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和（）是学习环境中的四大要素。


正确答案:意义构建

第5题：

建构主义学习理论的基本观点认为知识不是通过（）传授得到，而是学生在一定的情境即社会文化背景下，利用必要的学习资料，通过（）意义的方式而获得。
教师；建构
略

第6题：

现代认知心理学认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情景即社会文化背景下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义构建的方式而获得的。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第7题：

知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合（ ）

A.行为主义学习观

B.人本主义学习观

C.新行为主义学习观

D.建构主义学习观


正确答案：D

第8题：

综合性学习是在一定的语言情境中相互传递信息,分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是（）

  • A、情境教学
  • B、支架式教学
  • C、随机访问教学
  • D、协作教学

正确答案:B

第10题：

建构主义学习者认为学习是学生主动建构自己的知识的过程，他们批评传统教学使学习去情境化的做法，提倡（）

  • A、尝试错误学习
  • B、有意义学习
  • C、结构化教学
  • D、情境化教学

正确答案:D

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