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单选题高三学生甲和乙报考同一所大学，乙因高考分数比甲低，担心自己不能被录取，遂盗用甲的账户密码登陆高考填报志愿网站将甲的支援篡改，导致甲未被原报考院校录取，乙的行为涉嫌（）。A 侵犯通信自由罪B 侵犯公民个人信息罪C 破坏计算机信息系统罪D 非法侵入计算机信息系统罪

题目
单选题
高三学生甲和乙报考同一所大学，乙因高考分数比甲低，担心自己不能被录取，遂盗用甲的账户密码登陆高考填报志愿网站将甲的支援篡改，导致甲未被原报考院校录取，乙的行为涉嫌（）。
A

侵犯通信自由罪

B

侵犯公民个人信息罪

C

破坏计算机信息系统罪

D

非法侵入计算机信息系统罪

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相似问题和答案

第1题：

甲与乙教育培训机构就课外辅导达成协议，约定甲交费5万元，乙保证甲在接受乙的辅导后，高考分数能达到二本线。若未达到该目标，全额退费。结果甲高考成绩仅达去年二本线，与今年高考二本线尚差20分。关于乙的承诺，下列哪一表述是正确的？ A．属于无效格式条款 B．因显失公平而可变更 C．因情势变更而可变更 D．虽违背教育规律但属有效


正确答案：D

第2题：

甲乙两省分别命题高考，现有甲省的 A 考生高考分数 605 分，乙省 B 考生高考分数 597 分，所以 A考生的分数肯定高于 B 考生的分数。

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第3题：

下列哪些情形中，行为人甲的意思表示存在瑕疵?

A.某老师乙在课堂上感慨世风日下，做研究的学者不能忍受清贫，自己则潜心向学，学生甲当即站起慷慨表示，明年就送老师一辆高档轿车

B.乙采取强迫的手段迫使甲购买其种植的苹果，甲虽不情愿但迫于无奈只得购买，后觉得味道还可以遂将苹果全部吃掉

C.乙委托甲购买火车票，甲被火车站告知该车次车票已经售完，甲告知乙该事实后得知丙欲转让同一车次的车票，遂向丙购买，购买后乙告诉甲自己已买到火车票，甲遂向丙要求退还

D.甲的母亲病危，临终前要求甲将其经营的酒店转让给弟弟乙，甲虽不情愿，但不愿违背母亲心愿，遂将酒店转让给乙。母亲病逝后甲要求乙返还该酒店


参考答案：ABD

第4题：

甲乙两省分别命题高考，现有甲省的 A 考生高考分数 605 分，乙省 B 考生高考分数 597 分，所以 A考生的分数肯定高于 B 考生的分数。


答案：错
解析：

第5题：

下列哪些选项不构成无因管理之债？()

A:警察丙在街上值班时看见甲在殴打乙，遂上前制止，争扯中丙的手表不慎被弄坏，于是丙请求乙赔偿手表
B:甲将摩托车借与乙，后乙病故，乙之子丙以为该车是乙的遗产，对其进行维修，后甲向丙索要摩托车，丙遂请求甲支付维修费用
C:甲帮外出的邻居乙保管电视机，后甲为牟利将该电视机自行售给丙，乙回来后甲谎称电视机毁坏被弃，乙知晓真相后要求甲赔偿，甲请求乙支付交易费用
D:甲见隔壁乙家失火，恐火蔓延至自己家，遂奋勇上前扑火，未能灭火，却烧伤手臂，花去医药费200元，甲请求乙支付医药费

答案：A,B,C
解析：
《民法通则》第93条对无因管理作出了明确规定：没有法定或约定的义务为避免他人利益受到损失进行管理或服务的，有权要求受益人偿付由此而支付的必要费用。构成无因管理需要具备四个要件：(1)须有管理他人事务的行为；(2)须有为他人管理事务的意思；(3)须管理事务的行为有利于本人并不得违反本人明示或可推知的意思，但是替本人履行法定或道德上的义务以及救助自杀的除外；(4)须没有法定或者约定的义务。所谓法定义务，是指法律上直接规定的义务，既包括因民法上的直接规定而发生的义务，也包括因其他法的直接规定而发生的义务。A项中警察的特殊身份决定了丙制止甲殴打乙的行为属于履行法定的义务，不构成无因管理。B中丙误将甲的摩托车当作自己的摩托车而进行修理，属于误信管理，尽管从客观效果上使他人受益，但在主观上并没有为他人谋利益的意思，故不应成立无因管理。C项中甲无权处分乙的电视机，依题意属于纯谋私利，无为乙的利益进行管理的意思，故不成立无因管理。D项中，甲扑火的行为虽有怕火灾蔓延至自己家的顾虑，但扑火的直接目的仍是为了乙的利益，属于为双方共同利益而进行的管理行为，尽管救火目的没有达到，但并不影响无因管理的成立。因此，A、B、C项当选。

第6题：

甲、乙、丙、丁是班里学习成绩最好的四位同学，一次考试后，同学们比较他们四人的分数。丙、丁的分数比甲高，甲、乙的分数比丙低，乙、丙的分数比丁高，甲、丁的分数比丙低。由此可推知，( )的分数最高。

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁


正确答案：C
78．C[解析]这道题考查了考生的演绎推理能力，正确解答该题的关键是找出四人成绩的排序。由题干信息可推知，四人成绩由高到低排列的顺序是：丙、乙、丁、甲。所以本题的正确答案是选项C。

第7题：

已知：（1）、甲要被录取，乙就不被录取；（2）、只要乙不被录取，甲就被录取；（3）、甲被录取。已知这三个判断只有一个真，两个假。由此推出（ ）

A. 甲乙都被录取
B. 甲乙都未被录取
C. 甲被录取，乙未被录取
D. 甲未被录取，乙被录取

答案：B
解析：
做这个题用假设法,分析如下:假如3是真的,那么推出1也是真的,所以3是假的.那么甲就没被录取.所以在BD中选择了.这个时候问题的焦点也就变成了乙是否被录取.那么再假设,假设乙没被录取,那么2就成立了,要是2成立的话,甲就录取了,与3是假命题矛盾,所以乙被录取了,所以选B.这个时候,只有2是真命题,符合问题的条件.
解题思路:为什么从条件3的判断真假着手,因为3的条件简单,而且判断完了之后可以作为正确的条件使用,接下来为什么不像刚才那样假设条件1,2的真假,是因为,条件1,2不像条件3那么简单,如果判断不准容易把自己搞糊涂,所以这个时候从答案出发,最后再验证条件1,2,3是否符合一真二假就可以了

第8题：

已知：（1）、甲要被录取，乙就不被录取；（2）、只要乙不被录取，甲就被录取；（3）、甲被录取。已知这三个判断只有一个真，两个假。

由此推出（ ）

A、甲乙都被录取

B、甲乙都未被录取

C、甲被录取，乙未被录取

D、甲未被录取，乙被录取


正确答案：A
第一种方法:对题干条件做“假设”分析。(1)题中提示:三个判断一真两假。分析①②两个判断都是要么录取甲而不录取乙;要么录取乙而不录取甲,究竟录取谁却不能确定。但两者语义完全相同,因此,它们的“真或假”。也必然相同。假设两者“同真”则不合题义(题:只有一真),即可推知①②两判断都假。(2)剩余的判断③“甲被录取“就是真的。(3)根据“甲被录取”真,又知道①②都假，可推出：乙也被录取。正确答案为A。
第二种方法:对选项做假设分析。(1)假设选项A“甲、乙都被录取”是正确答案,则③“甲被录取”就真。而①、②都说“只能录取一个”皆假。A项刚好符合“一真两假”的题义。假设成立,正确答案A。(2)假设B“甲、乙都未被录取”正确,就构成三个判断都是假的。首先推出③“甲被录取”为假;再推出“只要乙不被录取,甲就被录取”也假;同理,最后根据“甲没被录取”从②逆否推出“乙被录取”还是假。B项与题干相饽。(3)假设C项正确,则三个判断都是真的,C也不行。(4)假设D项正确,则①②都真。D也不行。

第9题：

下列哪一行为成立正当防卫?（ ）

A.架设电网等“防盗”致人死亡
B.两人斗殴过程中甲求饶，乙继续侵害将甲打成重伤
C.甲挑衅乙不敢打自己，乙遂殴打甲，甲反抗将乙打成重伤
D.甲凌晨闯入女工宿舍，并殴打女工乙，乙遂用水果刀划伤甲

答案：D
解析：
架设电网等“防盗”致人死亡的，不论被电击死者是否是不法侵害人，通常都要认定为犯罪。互相斗殴可以在以下两种情况下成立正当防卫：一是一方求饶或者逃走，另一方继续侵害：二是在一般的轻微斗殴中，一方突然使用杀伤力很强的凶器，另一方生命受到严重威胁的，后者可以进行正当防卫。C项甲的行为属于防卫挑拨。

第10题：

高三学生甲和乙报考同一所大学，乙因高考分数比甲低，担心自己不能被录取，遂盗用甲的账户密码登陆高考填报志愿网站将甲的支援篡改，导致甲未被原报考院校录取，乙的行为涉嫌（）。

  • A、侵犯通信自由罪
  • B、侵犯公民个人信息罪
  • C、破坏计算机信息系统罪
  • D、非法侵入计算机信息系统罪

正确答案:A

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