教育心理学
单选题能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。A 竞争型B 合作型C 个体化型D 放任型
题目
单选题
能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。
A
竞争型
B
合作型
C
个体化型
D
放任型
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相似问题和答案
第1题：
下列最有利于学生发展的师生关系类型是( )
A.管理型
B.放任型
C.民主型
D.专制型
B.放任型
C.民主型
D.专制型
答案：C
解析：
民主型师生关系最有利于学生的发展。
第2题：
“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（ ）类型。
A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型
B.自由型
C.放任型
D.民主型
答案：D
解析：
在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学生之间，学生与学生之间是平等的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。
第3题：
能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是
A．竞争型
B．合作型
C．个体化型
D．放任型
正确答案：B
第4题：
根据多伊奇( M.Deutsch)的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是
A.竞争型课堂结构
B.合作型课堂结构
C.个体化型课堂结构
D.混合型课堂结构
B.合作型课堂结构
C.个体化型课堂结构
D.混合型课堂结构
答案：C
解析：
多伊奇将目标奖励结构划分为三类即合作、竞争以及个人主义目标结构。竞争目标结构激发的动机系统属于自我中心的动机系统，合作激发的动机系统属于道德中心的动机系统，个体化激发的动机系统属于任务掌握的动机系统。
第5题：
在三种课堂目标结构中（ ）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。
A. 竞争型
B. 合作型
C. 个体化
B. 合作型
C. 个体化
答案：B
解析：
第6题：
“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围，属于()课堂气氛。
A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型
B.自由型
C.放任型
D.民主型
答案：D
解析：
“学生进行自主学习，教师提供支持”体现的是一种师生关系和谐发展的课堂氛围，属于民主型课堂气氛。
第7题：
“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于以下哪种类型（）
A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型
B.自由型
C.放任型
D.民主型
答案：D
解析：
在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学生之间，学生与学生之间是平等的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。
第8题：
“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（ ）类型。 A．专制型 B．自由型 C．放任犁 D．民丰型
正确答案：D
本题考查的知识点是“课堂氛围的类型”。
【名师详解】在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学生之间，学生与学生之间是平等的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。
本题考查的知识点是“课堂氛围的类型”。
【名师详解】在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学生之间，学生与学生之间是平等的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。
第9题：
最有利于改善学生的同伴关系并促进其社会性发展的课堂学习形式是
A.探究学习
B.竞争学习
C.个体学习
D.合作学习
B.竞争学习
C.个体学习
D.合作学习
答案：D
解析：
合作学习模式是让学生在小组或小团队中开展学习，通过互相帮助、相互沟通，以学习某些学科性材料。学生在共同学习的过程中会不自觉地促进相互的交往，改善同伴关系，因此合作学习是一种最有利于改善同伴关系并促进其社会性发展的课堂学习形式。
第10题：
最有利于激发学生的学习动机和改善同伴关系的课堂目标结构是（ ）。
A.个体化型结构
B.对抗型结构
C.合作型结构
D.竞争型结构
B.对抗型结构
C.合作型结构
D.竞争型结构
答案：C
解析：
此题较容易，根据题意应选择C，其他三个答案是干扰项。