第1题:
第2题:
第3题:
A.评价不仅重视学生解决问题的结论,而且重视得出结论的过程。
B.以质性评价整合与取代量化评价。
C.既重视学生在评价中的个性化反映方式,又倡导学生在评价中学会合作。
D.强调评定问题的真实性、情境性。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
()对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价,在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。A、终结性评价B、定量测评C、定性述评D、形成性评价
质性评价深刻、真实,并能全面反映学生发展水平,在学生学业成就评价中应首先采用。
学生学业评价是以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。
单选题班主任王老师在对学生评价的过程中,详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现,较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )A 形成性评价B 终结性评价C 诊断性评价D 标准性评价
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应重视()。A教师评价B形成性评价C终结性评价D定量评价
班主任需要确立全面发展的评价理念,具体体现在()。A、评价过程的公开化B、将学业评价与非学业评价相结合C、评价形式的多样化D、评价主体的多元化
对课堂教学过程和课堂教学效果的评价,以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称()A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价
以下属于音乐教学的形成性评价的为()A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价C、学生期中考试是形成性评价D、学生期终考试是形成性评价
单选题依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对课程评价的建议,思想品德课程评价实施的要求是()。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据A ①②③④B ①③④C ②③④D ①②④
单选题高中化学课程积极倡导评价方式的多样化,课程标准中明确提出的三种评价方式是()A 纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价B 纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价C 形成性评价、学习档案评价和活动表现评价D 纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价