研究生入学
某测验的信度为0．64，实得分数的标准差为5，该测验的标准误为A.0．36 B.1．04 C.3．00 D.4．36
题目
某测验的信度为0．64，实得分数的标准差为5，该测验的标准误为
A.0．36
B.1．04
C.3．00
D.4．36
B.1．04
C.3．00
D.4．36
参考答案和解析
答案：C
解析：
测验标准误可用公式计算： SE为测量的标准误，sx为实得分标准差，rxx，是测量的信度。
经过计算，得出标准误为3，故正确选项为c。
经过计算，得出标准误为3，故正确选项为c。
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相似问题和答案
第1题：
公式中为测量的标准误，是所得分数的标准差，为测验的信度系数。从公式中可以看出，测量的标准误与信度之间的关系是（ ）。
A．信度越低，标准误越小
B．信度越低，标准误越大
C．信度越高，标准误越大
D．信度越高，标准误越小
正确答案：BD
第2题：
某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。己知两个分数都是以100为平均数、15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88，则该受测者的操作智商（)于言语智商。
A:低
B:不显著高
C:等
D:显著高
B:不显著高
C:等
D:显著高
答案：B
解析：
略。
第3题：
在测验信度很高时,测量的标准误低,随着测验信度降低,测量的标准误变大。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
假定某门学科的测验成绩分布为正态分布，从某一学区随机抽取的65名考生的 平均分为74,标准差为8。 根据本次测验成绩，该测验分数的平均数的标准误
答案：A
解析：
题考察的是标准误的计算公式，总体正态，方差未知，则标准为
第5题：
在经典测量理论中，表示测验结果精确程度的指标有
A.测验信度
B.测验效度
C.测验标准误
D.测验正确率
B.测验效度
C.测验标准误
D.测验正确率
答案：A,C
解析：
表示测量结果精确程度的指标有测验信度、测验标准误，效度是测量结果对预测内容的反映程度，测验正确率反映的是题目的难度。
第6题：
某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数 都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别 为0. 87和0. 88，则该受测者的操作智商（ ）于言语智商。
(A)低 （B)不显著高
(C)等 （D)显著高
(A)低 （B)不显著高
(C)等 （D)显著高
答案：B
解析：
首先计算出差异分数的标准误：Sed =7.5。在统计上，经常要求两个分数的 差异程度达到0.05的显著水平，才能承认不是误差的影响。因此，将差异标准误（7.5) 乘以1.96，结果是14. 7，这表明个体在韦氏测验两半得分的差异高于大约15分，才能达到 0. 05的显著水平，上述被试的差异分数110-102=8是不显著的。
第7题：
下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是
A.测量标准误与测验信度之间无关
B.测验信度越高，测量标准误越大
C.测量标准误越大，测验信度越低
D.测量标准误变大，测验信度未必变大
B.测验信度越高，测量标准误越大
C.测量标准误越大，测验信度越低
D.测量标准误变大，测验信度未必变大
答案：C
解析：
测量标准误是测量中误差分数分布的标准差，它与测验的信度相关，如果测验信度低'测量标准误则较大。
第8题：
假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。某生测验得60分，则该生的智商为（ ）。
A．80
B．60
C．85
D．90
正确答案：C
该生测验得60分，他的智商IQ= 100，代入上述公式，计算得该生的智商是85。
该生测验得60分，他的智商IQ= 100，代入上述公式，计算得该生的智商是85。
第9题：
如果某测验的信度系数为0．8，那么该测验中真分数造成的变异占（ ）
A.80％
B.20％
C.64％
D.36％
B.20％
C.64％
D.36％
答案：A
解析：
信度系数可以解释为总的方差中有多少比例是由真实分数的方差决定的，也就是测验的总变异中真分数造成的变异占百分之几。
第10题：
当测验信度增大（趋向于1）时，测量标准误的变化趋势是
A.减小，趋向于O
B.增大，趋向于无穷大
C.减小，趋向于测验分数标准差
D.增大，趋向于测验分数标准差
B.增大，趋向于无穷大
C.减小，趋向于测验分数标准差
D.增大，趋向于测验分数标准差
答案：A
解析：
测量的标准误的计算公式：
即当信度增大时，测量标准误SE减小且趋向于0。
即当信度增大时，测量标准误SE减小且趋向于0。