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公务员考试行测：剩余定理之韩信点兵【景云】
a除以5余1。b除以5余4，如果3a>b，那么3a-b除以5余几？
A．1
B．2
C．3
D．4
3a除以5应该余1×3=3,又知b除以5余4。则3a-b除以5余3—4+5=4。
精彩回放。
1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗？请把它写下来。
， 。
， 。
这首诗的作者是（ ），你喜欢它的原因是（ ）。
2、课余，你还能背诵的诗有《 》、《 》、《 》。
3、小露珠像钻石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。
4、它们有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客不时被逗得 。
5、人人都需要 ，特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 ，同时 ，也不要忘记 。
1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（王维），（在外的游子都会思念家乡）。
2、《竹石》、《山行》、《枫桥夜泊》。
3、闪亮。透明，圆润。
4、顶球，钻圈，举重，嬉水跳跃，开怀大笑。
5、掌声，身处困境，别人的掌声，把自己的掌声献给别人。
幼儿园给小朋友分苹果，每人分1 个则余10 个，每人分两个则少4 个，问共有多少 个苹果？（ ）。
A．20 B．24 C．28 D．30
某公司有7个部门，每个部门的人数相等。已知部门一的男性员工的人数比部门二、部门三两个部门的女性员工总数少2人；部门四、部门五两个部门的女性员工总数比部门六、部门七两个部门的男性员工总数少2人。则该公司的男性员工人数与女性员工人数比是多少？（ ）
A.4:3
B.3:4
C.3:2
D.2:3
有一个自然数“x”，除以3的余数是2，除以4的余数是3，问“x”除以12的余数是多少?( )
A．1
B．5
C．9
D．11
官方网站： 给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网传说汉朝大将韩信用一种特殊方法清点士兵的人数。他的方法是：让士兵先列成三列纵队(每行三人)，再列成五列纵队(每行五人)，最后列成七列纵队(每行七人)。他只要知道这队士兵大约的人数，就可以根据这三次列队排在最后一行的士兵是几个人，而推算出这队士兵的准确人数。韩信当时看到的三次列队，最后一行的士兵人数分别是 2 人、2 人、4 人，并知道这队士兵约在三四百人之间，你能很快推算出这队士兵的人数吗?如果你掌握了中国剩余定理，你是可以做到的，下面给大家介绍一下中国剩余定理的几种形式。给一群人，每个人分 3 个，剩两个，每个人分 4 个，剩两个，如何求苹果总数的表达式呢?我们来分析一下，根据已知条件我们可知苹果数除以 3 余 2，除以 4 也余 2，余数相同都为 2，我们如果设苹果总数为 X,说明(能被 3 整除又能被 4整除，也就是能被 3 和 4 的最小公倍数 12 整除，所以 2N,X=12N+2，所以当余数相同时，表达式为除数的公倍数加上相同的余数，这就是余同加余的含义。强烈推荐！ （中公官网）公考社区：， 我待公考如初恋！公务员考试经验交流，考碗族聚集地。加入公考 ，找自己得小伙伴一起学习吧! 官方网站： 给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，个人分 4 个剩 1 个，每个人分 3 个剩 2 个，求苹果总数的表达式，分析一下题干，两种情况余数不同，但是除数与余数的和相同，都为 5，除以 4 余 1，是相当于除以 4 余 5，除以 3 余 2，相当于除以 3 余 5，那么现在我们就把和同的形式转化成了余同的形
某班分苹果，若全分给男生，每个人分5个，还剩下10个；全分给女生，每个人分8个还差2个。若已知男生比女生多3人，则共有多少个苹果?（ ） A．70个 B．72个 C．75个 D．62个
若将男生数调整至与女生数一样，则男生每人分5个还剩下3×5＋10＝25个，故由盈亏问题公式可得，女生有(25＋2)÷(8－5)＝9人，苹果总数为8×9－3＝70个。故选A。
萧伯纳名言：你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果，但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多，这种现象最能说明信息具有() A:隐蔽性
B:传递和共享性
C:普遍性
D:载体依附性
有一个数，除以3余数是2，除以4余数是1。问这个数除以12余数是几？（ ）
B. 2
C. 3
D. 4
B. 5
C. 6
D. 7
