特殊教育

关于残疾对学生发展影响表述不正确的一项是（）。A、残疾会影响学生许多领域的发展B、视力残疾会影响学生的定向运动C、听力残疾会影响学生的言语发展D、智力残疾不影响学生的生活自理

题目

关于残疾对学生发展影响表述不正确的一项是（）。

  • A、残疾会影响学生许多领域的发展
  • B、视力残疾会影响学生的定向运动
  • C、听力残疾会影响学生的言语发展
  • D、智力残疾不影响学生的生活自理
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第1题：

关于文化与环境的关系,下列哪项表述不正确()。

A、文化是环境的组成部分

B、文化决定环境

C、环境决定和影响着文化的形成和发展

D、文化的发展反作用于环境


参考答案：B

第2题：

下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。

A.小学生可以系统地观察事物
B.小学生的注意力容易分散
C.小学生的思睢很灵活
D.小学生具有清晰的道德感

答案：C
解析：

第3题：

关于改革、发展、稳定关系表述不正确的是()

A、改革是动力

B、发展是目的

C、稳定是前提

D、发展是前提


参考答案：D

第4题：

关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是（）。

  • A、公正性
  • B、科学性
  • C、全面性
  • D、灵活性

正确答案:D

第5题：

班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响，非正式群体对学生的发展起着负面的影响。（ ）


答案：错
解析：
正式群体一般起到积极作用，非正式群体对学生的影响并不都是消极的。

第6题：

下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()

A.小学生可以很系统的观察事物
B.注意力分散
C.形象记忆为主
D.道德感模糊

答案：A
解析：
小学生心理发展的特征，在观察方面主要观察一些感兴趣的、 新鲜的东西，观察的是物体的表面特征而不是本质特征，难以系统的观察事物。

第7题：

下列关于学生的表述，正确的有( )。

A.学生具有独特性
B.学生具有可塑性
C.学生是以学习为主要任务的人
D.学生对教育施加的影响是无条件接受的

答案：A,B,C
解析：
学生具有独特性，每个学生都是独立的个体，具有自己的个性特点。学生具有可塑性，他们处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力。学生的主要任务是学习。学生是具有主观能动性的人，在接受教育的过程中，也具有一定的素质，可以进行自我教育，而非无条件接受教育施加的影响。

第8题：

关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。

A、学生发展

B、教师教学

C、学生学习

D、教师发展


参考答案：A

第9题：

对“心理健康教育要重视对学生的潜能开发”的原因，表述不正确的是（ ）

A.学生的潜能是普变存在的
B.潜能的开发不需要任何基础
C.潜能的充分发展是心理健康的重要标志
D.学生潜能的开发与心理健康是相互影响相互促进的关系

答案：B
解析：

第10题：

聋童不愿意看黑板写字（）残疾对学生发展影响。


正确答案:不属于

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